小菅ヶ谷幼稚園

多くの活動や経験を通じて、
無限の可能性を秘めている幼児の発達を助長し、
心身共にたくましい子どもを育てる。

FUTURE

当園の教育目標

多くの活動や経験を通じて、無限の可能性を秘めている幼児の発達を助長し、
心身共にたくましい子どもを育てる。

01

丈夫な体で伸び伸びとした
自立心をもった子

02

ものごとを自分なりに観察、認識し
個性的な創造性・表現力をゆたかにもった子

03

多くの仲間とのふれあいを通して
やさしさ、思いやりの心をもった子

04

集団生活の基本的な態度を
身につけた子

INITISATIVE

園の取り組み

年間行事予定

季節に応じた行事・取り組みで
子どもの心身の成長を促します。

毎週木曜日開催!プレ保育

幼稚園の保育を体験できます。
お気軽にご参加ください。

オープンDAY

園庭とフリースペースのお部屋を開放します。
ぜひ親子で遊びに来てください。

園児募集

園児募集要項及び手続きについて
ご確認いただけます。

@kosugaya2026
🐼小菅ヶ谷幼稚園🐐横浜市栄区

@kosugaya2026

\横浜市栄区にあるヤギのいる幼稚園です🐐// 🐼駐車場があります。来園される方はご利用ください🚗 🐼預かり保育(7:30〜18:30)実施しています📣 🐼満3歳児保育・プレ保育(2歳児クラス)随時募集中☺️
  • 昔に比べると、預かり時間や料金の面で、幼稚園と保育所の違いが少なくなってきましたよね😊

共働き家庭の増加に伴い、利用できる行政の制度も充実してきており、以前よりも園選びの選択肢が広がっているように感じます。

では、幼稚園・保育所・こども園には、どのような違いがあるのでしょうか?

少し専門的なお話になりますが、それぞれ管轄する省庁や、教育・保育の基準となるものが異なり、制度上の目的にも違いがあります。

🌷 保育所
こども家庭庁が所管し、「保育所保育指針」をもとに保育を行います。保護者の就労などにより、家庭で保育ができない子どもを預かり、保育することが大きな役割です。

🌷 幼稚園
文部科学省が所管し、「幼稚園教育要領」をもとに教育を行います。幼児期にふさわしい環境の中で、遊びや生活を通して子どもたちの成長を支えることを目的としています。

🌷 こども園
こども家庭庁(文部科学省とも連携)が所管し、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」をもとに、教育と保育の両方の機能を持っています。認定区分によって制度上の位置づけが異なり、1号認定は主に教育を、2・3号認定は保育を必要とする子どもへの教育・保育を担います。

ただし、これはあくまでも制度上のお話です。

保育所だから教育的なことを考えていない、幼稚園だから教育だけに力を入れている、というわけではありません。

実際には、教育的なカリキュラムを大切にしている保育所もたくさんありますし、幼稚園やこども園も含め、それぞれの園に特色があります。

また、園によって次のような違いもあります。

・何歳から入園できるのか
・保育料以外にどのような費用がかかるのか
・平日以外も預かり保育を利用できるのか
・給食なのか、お弁当なのか
・保護者が参加する行事や役割はどのくらいあるのか

こうした点も、園選びの際に確認しておきたいポイントですね😊

では、さまざまな選択肢がある中で、いったいどの園を選べばよいのでしょうか?

そこで、ぜひおすすめしたいのが 「園見学に行ってみること」 です!🌱

実際に園へ足を運び、先生と話をしたり、子どもたちが遊んでいる様子を見たり、園の雰囲気を肌で感じたりしてみてください。

ホームページやパンフレットだけではわからない、その園ならではの魅力や特徴が見えてくるかもしれません。

そして、もうひとつ大切なのは、保護者の方が「ここなら安心して子どもを預けられそう」「この園の考え方に共感できる」と感じられるかどうか、お子さまが「この園が好き!」「この園に行きたい!」と思えるかどうかです。

ぜひいくつかの園を見学して、ご家庭の考え方・ライフスタイルやお子さまに合った園を探してみてくださいね😊

小菅ヶ谷幼稚園では、お電話にて園見学の受付をさせて頂いています。ご興味がありましたら、お問い合わせください。tel 045-892-7117

#幼稚園 #保育園 #預かり保育 #横浜市 #横浜市型預かり保育
  • 🏃‍♂️✨ 運動会の余韻を楽しもう!

運動会が終わった後も、子どもたちはしばらく運動会の余韻を楽しんでいました😊
今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します!

1枚目 子どもたちが考えたプログラム📝
2枚目 上:かけっこ🏃‍♂️ 下:リレー🏃‍♀️
3枚目 上:満3歳&プレ遊戯「ハッピー星人」 下:年中遊戯「carrying happiness」🌈
4枚目 上:綱取り  下:年少遊戯「ミンミンマン」🎵
5枚目 運動会の経験画 🎨

🌱 自由遊びの中で、プチ運動会!
子どもたちに「もう一回やってみたい種目は?」と聞いてみると、いろいろな声が上がりました。そこで、自分たちでプログラムを考え、自由遊びの中でプチ運動会を楽しみました!🎉
憧れの年長さんの種目「リレー」に年中さんがチャレンジしてみたり、年長さんが年少さんの遊戯「ミンミンマン」を踊ってみたり……
違う学年の種目をしてみると、新鮮な楽しさもあったようです✨

#運動会 #リレー #秋 #遊戯 #子育て
  • 運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

#遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
  • 秋の畑は、おいしいものがいっぱい! 🍠
子どもたちは、収穫したり、香りを楽しんだり、実際に味わったりしながら、秋の実りを楽しんでいます😊🍂

1枚目 みかんを食べています🍊
2枚目 上:柿の収穫 下:柿の香りをクンクン♪
3枚目 収穫したものを味見!
4枚目 さつまいもの試し掘り
5枚目 お弁当の時間に、みんなで柿とみかんをいただきました!
6枚目 ブロッコリーの苗
実は、9月頃に植えたブロッコリーの苗が、何者かに食べられてしまいました😳💦
おそらく犯人は鳥……?🐦
そこで、もう一度苗を植え直し、ネットをかけて対策しました!🌱✨
無事に大きく育ってくれたら、3学期にはみんなで食べられるかな?楽しみですね😊💚

「小菅ヶ谷幼稚園の食育」

当園では、年間を通して食育に取り組んでいます。
自分たちで植え、育て、収穫し、食べる。
この一連の経験には、さまざまなねらいがあります。

🌿 食べ物への興味や関心を育む
🍅 自分で育てたものを食べる喜びを感じる
😋 たくさん食べたり、おいしく味わったりする満足感を得る
🤝 仲間と一緒に食べる楽しさを知る
💪 食べられたという経験を自信につなげ、様々なことに挑戦する意欲を育てる
🙏自然の恵みや畑の管理をしている人、調理をしてくれた人への感謝の気持ちを持つ

食べることは、ただお腹を満たすだけではありません。
子どもたちの心の成長にもつながっています🌈

「いつも食べるときは、こんな雰囲気です😊」

「おかわりー!」と言いながら、野菜を配る先生の前にたくさんの子どもたちが列を作ります。食べる子は本当にお腹がパンパンになるまで食べますが、年長になると自然と学ぶのか自分に丁度良い量を調節して食べるようになる子もいます。

沢山食べたい子たちの一方で、食べることがちょっぴり苦手な子もいます。
食に関しては個人差がある領域な為、その姿も受け入れたいなと思っています。

しかし、そんな様子を温かく見守っていると……
周りのお友だちにつられて、「ちょっとだけ食べてみようかな?」という気持ちになるタイミングが来ることがあります🥰
私たちは、その小さな気持ちの変化を大切にしています。

✨「食べてみようかな」と思えたこと
✨ 実際に一口食べてみたこと

まずは、その一つひとつを認めてあげたいと思っています。

食べてみて、おいしかったら「また食べたい!」につながるかもしれません。
反対に、食べてみて「やっぱり苦手だな」と感じることもあるでしょう。

無理に食べさせるのではなく、一人ひとりの気持ちやペースを大切にしながら、食べる楽しさを感じられるようにしています🌷

#小菅ヶ谷幼稚園 #幼稚園 #食育 #食育活動 #秋の自然 畑のある幼稚園 収穫体験 食べる楽しさ 子どもの成長 食べることが好きになる
  • 🍂🌿 子どもたちが感じる秋の自然 🐛🍁

最近、子どもたちは身近な自然に触れながら、秋を体いっぱいに感じています😊✨
今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します!

1枚目 バッタを見つけたよ!

2枚目 畑で虫探し

3枚目 里芋の大きな葉っぱ!
トトロみたいですね。みんな可愛い😍

4枚目 上:たくさんのどんぐりを見つけました! 下:ナナフシを発見!

5枚目 畑で見つけたカマキリとバッタ。
タオル掛けの上を歩かせてみたり、カマキリにバッタを差し出して食べるかどうか試してみたり……。

6枚目 どんぐり笛作り!
どんぐりの下の部分をコンクリートに擦り付けて削り、中身が見えてきたら千枚通しで中身をほじります。
完成すると、とても澄んだ音が響きます🎶自分で作った笛から音が出ると、うれしいですね😊

🍁 自然の中には、たくさんの学びがあります 🍂

子どもたちは、身近な自然や園の環境を通して、秋を感じているように思います。
虫を見つけて興味を持ったり、初めての発見に驚いたり、どうなるのか試してみたり……。同じ自然に触れていても、興味を持つものや気づくことは一人ひとり違います🌱

そして、発見したことを友だちに伝えたり、一緒に観察したりする中で、友だち同士の関わりも増えてきています🤝💕

自然との出会いが、子どもたちの「知りたい!」「やってみたい!」という気持ちにつながっています。

冬が来る前の、ちょっと楽しいこの季節🍂

子どもたちと一緒に、秋ならではの発見や遊びを存分に味わっていきたいと思います😊🌰

#幼稚園 #秋の自然 #自然遊び #子ども #秋
  • 🐼🌳 未就園児イベント「ドライブピクニック」🚗💨

10/9(金)に、パンダバスに乗って舞岡川遊水地公園へ遊びに行ってきました!😊✨

公園には大きな遊具があり、子どもたちは元気いっぱい!
みんな楽しそうに遊んでいました♪

シャボン玉遊びも楽しみました🫧
青空の下、シャボン玉を追いかけたり、眺めたりしながら、楽しい時間を過ごしました🌼

たくさん遊んだ後は、みんなで幼稚園のお弁当の歌を歌い、ご挨拶をして「いただきます!」🍙😋
おにぎりやおやつを食べて、ほっとひと息🍪💕

そして最後は、パンダバスに乗って幼稚園へ帰りました🐼🚌

ご参加いただいた皆さま、ありがとうございました!🥰
親子で楽しい思い出ができていたら嬉しいです🌷

🎃 次回の未就園児イベントのお知らせ

📅 10/30(金)
🎨 ハロウィン制作 👻🧡

ハロウィンにちなんだ制作を楽しみませんか?🎃✨

ご興味のある方は、Instagramのハイライト「未就園児イベント」から予約フォームを開くことができます📱💕

皆さまのご参加をお待ちしております!😊🌈

#幼稚園 #未就園児イベント #親子イベント #ハロウィン制作 #横浜市栄区
  • 予約はいりません。お気軽にお越しください🤗
  • 天候により、日程が変更になる場合は、Instagramまたは、ホームページでお知らせします🤗
  • 変更になる場合は、Instagramまたは、ホームページにてお知らせいたします📣
昔に比べると、預かり時間や料金の面で、幼稚園と保育所の違いが少なくなってきましたよね😊

共働き家庭の増加に伴い、利用できる行政の制度も充実してきており、以前よりも園選びの選択肢が広がっているように感じます。

では、幼稚園・保育所・こども園には、どのような違いがあるのでしょうか?

少し専門的なお話になりますが、それぞれ管轄する省庁や、教育・保育の基準となるものが異なり、制度上の目的にも違いがあります。

🌷 保育所
こども家庭庁が所管し、「保育所保育指針」をもとに保育を行います。保護者の就労などにより、家庭で保育ができない子どもを預かり、保育することが大きな役割です。

🌷 幼稚園
文部科学省が所管し、「幼稚園教育要領」をもとに教育を行います。幼児期にふさわしい環境の中で、遊びや生活を通して子どもたちの成長を支えることを目的としています。

🌷 こども園
こども家庭庁(文部科学省とも連携)が所管し、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」をもとに、教育と保育の両方の機能を持っています。認定区分によって制度上の位置づけが異なり、1号認定は主に教育を、2・3号認定は保育を必要とする子どもへの教育・保育を担います。

ただし、これはあくまでも制度上のお話です。

保育所だから教育的なことを考えていない、幼稚園だから教育だけに力を入れている、というわけではありません。

実際には、教育的なカリキュラムを大切にしている保育所もたくさんありますし、幼稚園やこども園も含め、それぞれの園に特色があります。

また、園によって次のような違いもあります。

・何歳から入園できるのか
・保育料以外にどのような費用がかかるのか
・平日以外も預かり保育を利用できるのか
・給食なのか、お弁当なのか
・保護者が参加する行事や役割はどのくらいあるのか

こうした点も、園選びの際に確認しておきたいポイントですね😊

では、さまざまな選択肢がある中で、いったいどの園を選べばよいのでしょうか?

そこで、ぜひおすすめしたいのが 「園見学に行ってみること」 です!🌱

実際に園へ足を運び、先生と話をしたり、子どもたちが遊んでいる様子を見たり、園の雰囲気を肌で感じたりしてみてください。

ホームページやパンフレットだけではわからない、その園ならではの魅力や特徴が見えてくるかもしれません。

そして、もうひとつ大切なのは、保護者の方が「ここなら安心して子どもを預けられそう」「この園の考え方に共感できる」と感じられるかどうか、お子さまが「この園が好き!」「この園に行きたい!」と思えるかどうかです。

ぜひいくつかの園を見学して、ご家庭の考え方・ライフスタイルやお子さまに合った園を探してみてくださいね😊

小菅ヶ谷幼稚園では、お電話にて園見学の受付をさせて頂いています。ご興味がありましたら、お問い合わせください。tel 045-892-7117

#幼稚園 #保育園 #預かり保育 #横浜市 #横浜市型預かり保育
昔に比べると、預かり時間や料金の面で、幼稚園と保育所の違いが少なくなってきましたよね😊

共働き家庭の増加に伴い、利用できる行政の制度も充実してきており、以前よりも園選びの選択肢が広がっているように感じます。

では、幼稚園・保育所・こども園には、どのような違いがあるのでしょうか?

少し専門的なお話になりますが、それぞれ管轄する省庁や、教育・保育の基準となるものが異なり、制度上の目的にも違いがあります。

🌷 保育所
こども家庭庁が所管し、「保育所保育指針」をもとに保育を行います。保護者の就労などにより、家庭で保育ができない子どもを預かり、保育することが大きな役割です。

🌷 幼稚園
文部科学省が所管し、「幼稚園教育要領」をもとに教育を行います。幼児期にふさわしい環境の中で、遊びや生活を通して子どもたちの成長を支えることを目的としています。

🌷 こども園
こども家庭庁(文部科学省とも連携)が所管し、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」をもとに、教育と保育の両方の機能を持っています。認定区分によって制度上の位置づけが異なり、1号認定は主に教育を、2・3号認定は保育を必要とする子どもへの教育・保育を担います。

ただし、これはあくまでも制度上のお話です。

保育所だから教育的なことを考えていない、幼稚園だから教育だけに力を入れている、というわけではありません。

実際には、教育的なカリキュラムを大切にしている保育所もたくさんありますし、幼稚園やこども園も含め、それぞれの園に特色があります。

また、園によって次のような違いもあります。

・何歳から入園できるのか
・保育料以外にどのような費用がかかるのか
・平日以外も預かり保育を利用できるのか
・給食なのか、お弁当なのか
・保護者が参加する行事や役割はどのくらいあるのか

こうした点も、園選びの際に確認しておきたいポイントですね😊

では、さまざまな選択肢がある中で、いったいどの園を選べばよいのでしょうか?

そこで、ぜひおすすめしたいのが 「園見学に行ってみること」 です!🌱

実際に園へ足を運び、先生と話をしたり、子どもたちが遊んでいる様子を見たり、園の雰囲気を肌で感じたりしてみてください。

ホームページやパンフレットだけではわからない、その園ならではの魅力や特徴が見えてくるかもしれません。

そして、もうひとつ大切なのは、保護者の方が「ここなら安心して子どもを預けられそう」「この園の考え方に共感できる」と感じられるかどうか、お子さまが「この園が好き!」「この園に行きたい!」と思えるかどうかです。

ぜひいくつかの園を見学して、ご家庭の考え方・ライフスタイルやお子さまに合った園を探してみてくださいね😊

小菅ヶ谷幼稚園では、お電話にて園見学の受付をさせて頂いています。ご興味がありましたら、お問い合わせください。tel 045-892-7117

#幼稚園 #保育園 #預かり保育 #横浜市 #横浜市型預かり保育
昔に比べると、預かり時間や料金の面で、幼稚園と保育所の違いが少なくなってきましたよね😊

共働き家庭の増加に伴い、利用できる行政の制度も充実してきており、以前よりも園選びの選択肢が広がっているように感じます。

では、幼稚園・保育所・こども園には、どのような違いがあるのでしょうか?

少し専門的なお話になりますが、それぞれ管轄する省庁や、教育・保育の基準となるものが異なり、制度上の目的にも違いがあります。

🌷 保育所
こども家庭庁が所管し、「保育所保育指針」をもとに保育を行います。保護者の就労などにより、家庭で保育ができない子どもを預かり、保育することが大きな役割です。

🌷 幼稚園
文部科学省が所管し、「幼稚園教育要領」をもとに教育を行います。幼児期にふさわしい環境の中で、遊びや生活を通して子どもたちの成長を支えることを目的としています。

🌷 こども園
こども家庭庁(文部科学省とも連携)が所管し、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」をもとに、教育と保育の両方の機能を持っています。認定区分によって制度上の位置づけが異なり、1号認定は主に教育を、2・3号認定は保育を必要とする子どもへの教育・保育を担います。

ただし、これはあくまでも制度上のお話です。

保育所だから教育的なことを考えていない、幼稚園だから教育だけに力を入れている、というわけではありません。

実際には、教育的なカリキュラムを大切にしている保育所もたくさんありますし、幼稚園やこども園も含め、それぞれの園に特色があります。

また、園によって次のような違いもあります。

・何歳から入園できるのか
・保育料以外にどのような費用がかかるのか
・平日以外も預かり保育を利用できるのか
・給食なのか、お弁当なのか
・保護者が参加する行事や役割はどのくらいあるのか

こうした点も、園選びの際に確認しておきたいポイントですね😊

では、さまざまな選択肢がある中で、いったいどの園を選べばよいのでしょうか?

そこで、ぜひおすすめしたいのが 「園見学に行ってみること」 です!🌱

実際に園へ足を運び、先生と話をしたり、子どもたちが遊んでいる様子を見たり、園の雰囲気を肌で感じたりしてみてください。

ホームページやパンフレットだけではわからない、その園ならではの魅力や特徴が見えてくるかもしれません。

そして、もうひとつ大切なのは、保護者の方が「ここなら安心して子どもを預けられそう」「この園の考え方に共感できる」と感じられるかどうか、お子さまが「この園が好き!」「この園に行きたい!」と思えるかどうかです。

ぜひいくつかの園を見学して、ご家庭の考え方・ライフスタイルやお子さまに合った園を探してみてくださいね😊

小菅ヶ谷幼稚園では、お電話にて園見学の受付をさせて頂いています。ご興味がありましたら、お問い合わせください。tel 045-892-7117

#幼稚園 #保育園 #預かり保育 #横浜市 #横浜市型預かり保育
昔に比べると、預かり時間や料金の面で、幼稚園と保育所の違いが少なくなってきましたよね😊

共働き家庭の増加に伴い、利用できる行政の制度も充実してきており、以前よりも園選びの選択肢が広がっているように感じます。

では、幼稚園・保育所・こども園には、どのような違いがあるのでしょうか?

少し専門的なお話になりますが、それぞれ管轄する省庁や、教育・保育の基準となるものが異なり、制度上の目的にも違いがあります。

🌷 保育所
こども家庭庁が所管し、「保育所保育指針」をもとに保育を行います。保護者の就労などにより、家庭で保育ができない子どもを預かり、保育することが大きな役割です。

🌷 幼稚園
文部科学省が所管し、「幼稚園教育要領」をもとに教育を行います。幼児期にふさわしい環境の中で、遊びや生活を通して子どもたちの成長を支えることを目的としています。

🌷 こども園
こども家庭庁(文部科学省とも連携)が所管し、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」をもとに、教育と保育の両方の機能を持っています。認定区分によって制度上の位置づけが異なり、1号認定は主に教育を、2・3号認定は保育を必要とする子どもへの教育・保育を担います。

ただし、これはあくまでも制度上のお話です。

保育所だから教育的なことを考えていない、幼稚園だから教育だけに力を入れている、というわけではありません。

実際には、教育的なカリキュラムを大切にしている保育所もたくさんありますし、幼稚園やこども園も含め、それぞれの園に特色があります。

また、園によって次のような違いもあります。

・何歳から入園できるのか
・保育料以外にどのような費用がかかるのか
・平日以外も預かり保育を利用できるのか
・給食なのか、お弁当なのか
・保護者が参加する行事や役割はどのくらいあるのか

こうした点も、園選びの際に確認しておきたいポイントですね😊

では、さまざまな選択肢がある中で、いったいどの園を選べばよいのでしょうか?

そこで、ぜひおすすめしたいのが 「園見学に行ってみること」 です!🌱

実際に園へ足を運び、先生と話をしたり、子どもたちが遊んでいる様子を見たり、園の雰囲気を肌で感じたりしてみてください。

ホームページやパンフレットだけではわからない、その園ならではの魅力や特徴が見えてくるかもしれません。

そして、もうひとつ大切なのは、保護者の方が「ここなら安心して子どもを預けられそう」「この園の考え方に共感できる」と感じられるかどうか、お子さまが「この園が好き!」「この園に行きたい!」と思えるかどうかです。

ぜひいくつかの園を見学して、ご家庭の考え方・ライフスタイルやお子さまに合った園を探してみてくださいね😊

小菅ヶ谷幼稚園では、お電話にて園見学の受付をさせて頂いています。ご興味がありましたら、お問い合わせください。tel 045-892-7117

#幼稚園 #保育園 #預かり保育 #横浜市 #横浜市型預かり保育
昔に比べると、預かり時間や料金の面で、幼稚園と保育所の違いが少なくなってきましたよね😊

共働き家庭の増加に伴い、利用できる行政の制度も充実してきており、以前よりも園選びの選択肢が広がっているように感じます。

では、幼稚園・保育所・こども園には、どのような違いがあるのでしょうか?

少し専門的なお話になりますが、それぞれ管轄する省庁や、教育・保育の基準となるものが異なり、制度上の目的にも違いがあります。

🌷 保育所
こども家庭庁が所管し、「保育所保育指針」をもとに保育を行います。保護者の就労などにより、家庭で保育ができない子どもを預かり、保育することが大きな役割です。

🌷 幼稚園
文部科学省が所管し、「幼稚園教育要領」をもとに教育を行います。幼児期にふさわしい環境の中で、遊びや生活を通して子どもたちの成長を支えることを目的としています。

🌷 こども園
こども家庭庁(文部科学省とも連携)が所管し、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」をもとに、教育と保育の両方の機能を持っています。認定区分によって制度上の位置づけが異なり、1号認定は主に教育を、2・3号認定は保育を必要とする子どもへの教育・保育を担います。

ただし、これはあくまでも制度上のお話です。

保育所だから教育的なことを考えていない、幼稚園だから教育だけに力を入れている、というわけではありません。

実際には、教育的なカリキュラムを大切にしている保育所もたくさんありますし、幼稚園やこども園も含め、それぞれの園に特色があります。

また、園によって次のような違いもあります。

・何歳から入園できるのか
・保育料以外にどのような費用がかかるのか
・平日以外も預かり保育を利用できるのか
・給食なのか、お弁当なのか
・保護者が参加する行事や役割はどのくらいあるのか

こうした点も、園選びの際に確認しておきたいポイントですね😊

では、さまざまな選択肢がある中で、いったいどの園を選べばよいのでしょうか?

そこで、ぜひおすすめしたいのが 「園見学に行ってみること」 です!🌱

実際に園へ足を運び、先生と話をしたり、子どもたちが遊んでいる様子を見たり、園の雰囲気を肌で感じたりしてみてください。

ホームページやパンフレットだけではわからない、その園ならではの魅力や特徴が見えてくるかもしれません。

そして、もうひとつ大切なのは、保護者の方が「ここなら安心して子どもを預けられそう」「この園の考え方に共感できる」と感じられるかどうか、お子さまが「この園が好き!」「この園に行きたい!」と思えるかどうかです。

ぜひいくつかの園を見学して、ご家庭の考え方・ライフスタイルやお子さまに合った園を探してみてくださいね😊

小菅ヶ谷幼稚園では、お電話にて園見学の受付をさせて頂いています。ご興味がありましたら、お問い合わせください。tel 045-892-7117

#幼稚園 #保育園 #預かり保育 #横浜市 #横浜市型預かり保育
昔に比べると、預かり時間や料金の面で、幼稚園と保育所の違いが少なくなってきましたよね😊

共働き家庭の増加に伴い、利用できる行政の制度も充実してきており、以前よりも園選びの選択肢が広がっているように感じます。

では、幼稚園・保育所・こども園には、どのような違いがあるのでしょうか?

少し専門的なお話になりますが、それぞれ管轄する省庁や、教育・保育の基準となるものが異なり、制度上の目的にも違いがあります。

🌷 保育所
こども家庭庁が所管し、「保育所保育指針」をもとに保育を行います。保護者の就労などにより、家庭で保育ができない子どもを預かり、保育することが大きな役割です。

🌷 幼稚園
文部科学省が所管し、「幼稚園教育要領」をもとに教育を行います。幼児期にふさわしい環境の中で、遊びや生活を通して子どもたちの成長を支えることを目的としています。

🌷 こども園
こども家庭庁(文部科学省とも連携)が所管し、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」をもとに、教育と保育の両方の機能を持っています。認定区分によって制度上の位置づけが異なり、1号認定は主に教育を、2・3号認定は保育を必要とする子どもへの教育・保育を担います。

ただし、これはあくまでも制度上のお話です。

保育所だから教育的なことを考えていない、幼稚園だから教育だけに力を入れている、というわけではありません。

実際には、教育的なカリキュラムを大切にしている保育所もたくさんありますし、幼稚園やこども園も含め、それぞれの園に特色があります。

また、園によって次のような違いもあります。

・何歳から入園できるのか
・保育料以外にどのような費用がかかるのか
・平日以外も預かり保育を利用できるのか
・給食なのか、お弁当なのか
・保護者が参加する行事や役割はどのくらいあるのか

こうした点も、園選びの際に確認しておきたいポイントですね😊

では、さまざまな選択肢がある中で、いったいどの園を選べばよいのでしょうか?

そこで、ぜひおすすめしたいのが 「園見学に行ってみること」 です!🌱

実際に園へ足を運び、先生と話をしたり、子どもたちが遊んでいる様子を見たり、園の雰囲気を肌で感じたりしてみてください。

ホームページやパンフレットだけではわからない、その園ならではの魅力や特徴が見えてくるかもしれません。

そして、もうひとつ大切なのは、保護者の方が「ここなら安心して子どもを預けられそう」「この園の考え方に共感できる」と感じられるかどうか、お子さまが「この園が好き!」「この園に行きたい!」と思えるかどうかです。

ぜひいくつかの園を見学して、ご家庭の考え方・ライフスタイルやお子さまに合った園を探してみてくださいね😊

小菅ヶ谷幼稚園では、お電話にて園見学の受付をさせて頂いています。ご興味がありましたら、お問い合わせください。tel 045-892-7117

#幼稚園 #保育園 #預かり保育 #横浜市 #横浜市型預かり保育
昔に比べると、預かり時間や料金の面で、幼稚園と保育所の違いが少なくなってきましたよね😊 共働き家庭の増加に伴い、利用できる行政の制度も充実してきており、以前よりも園選びの選択肢が広がっているように感じます。 では、幼稚園・保育所・こども園には、どのような違いがあるのでしょうか? 少し専門的なお話になりますが、それぞれ管轄する省庁や、教育・保育の基準となるものが異なり、制度上の目的にも違いがあります。 🌷 保育所 こども家庭庁が所管し、「保育所保育指針」をもとに保育を行います。保護者の就労などにより、家庭で保育ができない子どもを預かり、保育することが大きな役割です。 🌷 幼稚園 文部科学省が所管し、「幼稚園教育要領」をもとに教育を行います。幼児期にふさわしい環境の中で、遊びや生活を通して子どもたちの成長を支えることを目的としています。 🌷 こども園 こども家庭庁(文部科学省とも連携)が所管し、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」をもとに、教育と保育の両方の機能を持っています。認定区分によって制度上の位置づけが異なり、1号認定は主に教育を、2・3号認定は保育を必要とする子どもへの教育・保育を担います。 ただし、これはあくまでも制度上のお話です。 保育所だから教育的なことを考えていない、幼稚園だから教育だけに力を入れている、というわけではありません。 実際には、教育的なカリキュラムを大切にしている保育所もたくさんありますし、幼稚園やこども園も含め、それぞれの園に特色があります。 また、園によって次のような違いもあります。 ・何歳から入園できるのか ・保育料以外にどのような費用がかかるのか ・平日以外も預かり保育を利用できるのか ・給食なのか、お弁当なのか ・保護者が参加する行事や役割はどのくらいあるのか こうした点も、園選びの際に確認しておきたいポイントですね😊 では、さまざまな選択肢がある中で、いったいどの園を選べばよいのでしょうか? そこで、ぜひおすすめしたいのが 「園見学に行ってみること」 です!🌱 実際に園へ足を運び、先生と話をしたり、子どもたちが遊んでいる様子を見たり、園の雰囲気を肌で感じたりしてみてください。 ホームページやパンフレットだけではわからない、その園ならではの魅力や特徴が見えてくるかもしれません。 そして、もうひとつ大切なのは、保護者の方が「ここなら安心して子どもを預けられそう」「この園の考え方に共感できる」と感じられるかどうか、お子さまが「この園が好き!」「この園に行きたい!」と思えるかどうかです。 ぜひいくつかの園を見学して、ご家庭の考え方・ライフスタイルやお子さまに合った園を探してみてくださいね😊 小菅ヶ谷幼稚園では、お電話にて園見学の受付をさせて頂いています。ご興味がありましたら、お問い合わせください。tel 045-892-7117 #幼稚園 #保育園 #預かり保育 #横浜市 #横浜市型預かり保育
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🏃‍♂️✨ 運動会の余韻を楽しもう!

運動会が終わった後も、子どもたちはしばらく運動会の余韻を楽しんでいました😊
今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します!

1枚目 子どもたちが考えたプログラム📝
2枚目 上:かけっこ🏃‍♂️ 下:リレー🏃‍♀️
3枚目 上:満3歳&プレ遊戯「ハッピー星人」 下:年中遊戯「carrying happiness」🌈
4枚目 上:綱取り  下:年少遊戯「ミンミンマン」🎵
5枚目 運動会の経験画 🎨

🌱 自由遊びの中で、プチ運動会!
子どもたちに「もう一回やってみたい種目は?」と聞いてみると、いろいろな声が上がりました。そこで、自分たちでプログラムを考え、自由遊びの中でプチ運動会を楽しみました!🎉
憧れの年長さんの種目「リレー」に年中さんがチャレンジしてみたり、年長さんが年少さんの遊戯「ミンミンマン」を踊ってみたり……
違う学年の種目をしてみると、新鮮な楽しさもあったようです✨

#運動会 #リレー #秋 #遊戯 #子育て
🏃‍♂️✨ 運動会の余韻を楽しもう!

運動会が終わった後も、子どもたちはしばらく運動会の余韻を楽しんでいました😊
今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します!

1枚目 子どもたちが考えたプログラム📝
2枚目 上:かけっこ🏃‍♂️ 下:リレー🏃‍♀️
3枚目 上:満3歳&プレ遊戯「ハッピー星人」 下:年中遊戯「carrying happiness」🌈
4枚目 上:綱取り  下:年少遊戯「ミンミンマン」🎵
5枚目 運動会の経験画 🎨

🌱 自由遊びの中で、プチ運動会!
子どもたちに「もう一回やってみたい種目は?」と聞いてみると、いろいろな声が上がりました。そこで、自分たちでプログラムを考え、自由遊びの中でプチ運動会を楽しみました!🎉
憧れの年長さんの種目「リレー」に年中さんがチャレンジしてみたり、年長さんが年少さんの遊戯「ミンミンマン」を踊ってみたり……
違う学年の種目をしてみると、新鮮な楽しさもあったようです✨

#運動会 #リレー #秋 #遊戯 #子育て
🏃‍♂️✨ 運動会の余韻を楽しもう!

運動会が終わった後も、子どもたちはしばらく運動会の余韻を楽しんでいました😊
今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します!

1枚目 子どもたちが考えたプログラム📝
2枚目 上:かけっこ🏃‍♂️ 下:リレー🏃‍♀️
3枚目 上:満3歳&プレ遊戯「ハッピー星人」 下:年中遊戯「carrying happiness」🌈
4枚目 上:綱取り  下:年少遊戯「ミンミンマン」🎵
5枚目 運動会の経験画 🎨

🌱 自由遊びの中で、プチ運動会!
子どもたちに「もう一回やってみたい種目は?」と聞いてみると、いろいろな声が上がりました。そこで、自分たちでプログラムを考え、自由遊びの中でプチ運動会を楽しみました!🎉
憧れの年長さんの種目「リレー」に年中さんがチャレンジしてみたり、年長さんが年少さんの遊戯「ミンミンマン」を踊ってみたり……
違う学年の種目をしてみると、新鮮な楽しさもあったようです✨

#運動会 #リレー #秋 #遊戯 #子育て
🏃‍♂️✨ 運動会の余韻を楽しもう!

運動会が終わった後も、子どもたちはしばらく運動会の余韻を楽しんでいました😊
今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します!

1枚目 子どもたちが考えたプログラム📝
2枚目 上:かけっこ🏃‍♂️ 下:リレー🏃‍♀️
3枚目 上:満3歳&プレ遊戯「ハッピー星人」 下:年中遊戯「carrying happiness」🌈
4枚目 上:綱取り  下:年少遊戯「ミンミンマン」🎵
5枚目 運動会の経験画 🎨

🌱 自由遊びの中で、プチ運動会!
子どもたちに「もう一回やってみたい種目は?」と聞いてみると、いろいろな声が上がりました。そこで、自分たちでプログラムを考え、自由遊びの中でプチ運動会を楽しみました!🎉
憧れの年長さんの種目「リレー」に年中さんがチャレンジしてみたり、年長さんが年少さんの遊戯「ミンミンマン」を踊ってみたり……
違う学年の種目をしてみると、新鮮な楽しさもあったようです✨

#運動会 #リレー #秋 #遊戯 #子育て
🏃‍♂️✨ 運動会の余韻を楽しもう!

運動会が終わった後も、子どもたちはしばらく運動会の余韻を楽しんでいました😊
今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します!

1枚目 子どもたちが考えたプログラム📝
2枚目 上:かけっこ🏃‍♂️ 下:リレー🏃‍♀️
3枚目 上:満3歳&プレ遊戯「ハッピー星人」 下:年中遊戯「carrying happiness」🌈
4枚目 上:綱取り  下:年少遊戯「ミンミンマン」🎵
5枚目 運動会の経験画 🎨

🌱 自由遊びの中で、プチ運動会!
子どもたちに「もう一回やってみたい種目は?」と聞いてみると、いろいろな声が上がりました。そこで、自分たちでプログラムを考え、自由遊びの中でプチ運動会を楽しみました!🎉
憧れの年長さんの種目「リレー」に年中さんがチャレンジしてみたり、年長さんが年少さんの遊戯「ミンミンマン」を踊ってみたり……
違う学年の種目をしてみると、新鮮な楽しさもあったようです✨

#運動会 #リレー #秋 #遊戯 #子育て
🏃‍♂️✨ 運動会の余韻を楽しもう! 運動会が終わった後も、子どもたちはしばらく運動会の余韻を楽しんでいました😊 今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します! 1枚目 子どもたちが考えたプログラム📝 2枚目 上:かけっこ🏃‍♂️ 下:リレー🏃‍♀️ 3枚目 上:満3歳&プレ遊戯「ハッピー星人」 下:年中遊戯「carrying happiness」🌈 4枚目 上:綱取り 下:年少遊戯「ミンミンマン」🎵 5枚目 運動会の経験画 🎨 🌱 自由遊びの中で、プチ運動会! 子どもたちに「もう一回やってみたい種目は?」と聞いてみると、いろいろな声が上がりました。そこで、自分たちでプログラムを考え、自由遊びの中でプチ運動会を楽しみました!🎉 憧れの年長さんの種目「リレー」に年中さんがチャレンジしてみたり、年長さんが年少さんの遊戯「ミンミンマン」を踊ってみたり…… 違う学年の種目をしてみると、新鮮な楽しさもあったようです✨ #運動会 #リレー #秋 #遊戯 #子育て
2日 ago
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運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

#遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

#遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

#遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

#遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

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運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

#遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

#遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

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運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

#遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。 この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨ 1枚目 自転車 2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車 3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています 4枚目 砂遊び 5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏 6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね 7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています 8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ 9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ 🎈 「遊び=学び」 子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。 幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。 例えば、ドッジボールを例に出してみると… 💡 作戦を立て、工夫する「考える力」 💪 体を思い通りに動かす「身体の力」 🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」 🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」 🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」 ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。 🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと 私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。 友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。 そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱 遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。 これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷 #遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
2日 ago
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3/9
秋の畑は、おいしいものがいっぱい! 🍠
子どもたちは、収穫したり、香りを楽しんだり、実際に味わったりしながら、秋の実りを楽しんでいます😊🍂

1枚目 みかんを食べています🍊
2枚目 上:柿の収穫 下:柿の香りをクンクン♪
3枚目 収穫したものを味見!
4枚目 さつまいもの試し掘り
5枚目 お弁当の時間に、みんなで柿とみかんをいただきました!
6枚目 ブロッコリーの苗
実は、9月頃に植えたブロッコリーの苗が、何者かに食べられてしまいました😳💦
おそらく犯人は鳥……?🐦
そこで、もう一度苗を植え直し、ネットをかけて対策しました!🌱✨
無事に大きく育ってくれたら、3学期にはみんなで食べられるかな?楽しみですね😊💚

「小菅ヶ谷幼稚園の食育」

当園では、年間を通して食育に取り組んでいます。
自分たちで植え、育て、収穫し、食べる。
この一連の経験には、さまざまなねらいがあります。

🌿 食べ物への興味や関心を育む
🍅 自分で育てたものを食べる喜びを感じる
😋 たくさん食べたり、おいしく味わったりする満足感を得る
🤝 仲間と一緒に食べる楽しさを知る
💪 食べられたという経験を自信につなげ、様々なことに挑戦する意欲を育てる
🙏自然の恵みや畑の管理をしている人、調理をしてくれた人への感謝の気持ちを持つ

食べることは、ただお腹を満たすだけではありません。
子どもたちの心の成長にもつながっています🌈

「いつも食べるときは、こんな雰囲気です😊」

「おかわりー!」と言いながら、野菜を配る先生の前にたくさんの子どもたちが列を作ります。食べる子は本当にお腹がパンパンになるまで食べますが、年長になると自然と学ぶのか自分に丁度良い量を調節して食べるようになる子もいます。

沢山食べたい子たちの一方で、食べることがちょっぴり苦手な子もいます。
食に関しては個人差がある領域な為、その姿も受け入れたいなと思っています。

しかし、そんな様子を温かく見守っていると……
周りのお友だちにつられて、「ちょっとだけ食べてみようかな?」という気持ちになるタイミングが来ることがあります🥰
私たちは、その小さな気持ちの変化を大切にしています。

✨「食べてみようかな」と思えたこと
✨ 実際に一口食べてみたこと

まずは、その一つひとつを認めてあげたいと思っています。

食べてみて、おいしかったら「また食べたい!」につながるかもしれません。
反対に、食べてみて「やっぱり苦手だな」と感じることもあるでしょう。

無理に食べさせるのではなく、一人ひとりの気持ちやペースを大切にしながら、食べる楽しさを感じられるようにしています🌷

#小菅ヶ谷幼稚園 #幼稚園 #食育 #食育活動 #秋の自然 畑のある幼稚園 収穫体験 食べる楽しさ 子どもの成長 食べることが好きになる
秋の畑は、おいしいものがいっぱい! 🍠
子どもたちは、収穫したり、香りを楽しんだり、実際に味わったりしながら、秋の実りを楽しんでいます😊🍂

1枚目 みかんを食べています🍊
2枚目 上:柿の収穫 下:柿の香りをクンクン♪
3枚目 収穫したものを味見!
4枚目 さつまいもの試し掘り
5枚目 お弁当の時間に、みんなで柿とみかんをいただきました!
6枚目 ブロッコリーの苗
実は、9月頃に植えたブロッコリーの苗が、何者かに食べられてしまいました😳💦
おそらく犯人は鳥……?🐦
そこで、もう一度苗を植え直し、ネットをかけて対策しました!🌱✨
無事に大きく育ってくれたら、3学期にはみんなで食べられるかな?楽しみですね😊💚

「小菅ヶ谷幼稚園の食育」

当園では、年間を通して食育に取り組んでいます。
自分たちで植え、育て、収穫し、食べる。
この一連の経験には、さまざまなねらいがあります。

🌿 食べ物への興味や関心を育む
🍅 自分で育てたものを食べる喜びを感じる
😋 たくさん食べたり、おいしく味わったりする満足感を得る
🤝 仲間と一緒に食べる楽しさを知る
💪 食べられたという経験を自信につなげ、様々なことに挑戦する意欲を育てる
🙏自然の恵みや畑の管理をしている人、調理をしてくれた人への感謝の気持ちを持つ

食べることは、ただお腹を満たすだけではありません。
子どもたちの心の成長にもつながっています🌈

「いつも食べるときは、こんな雰囲気です😊」

「おかわりー!」と言いながら、野菜を配る先生の前にたくさんの子どもたちが列を作ります。食べる子は本当にお腹がパンパンになるまで食べますが、年長になると自然と学ぶのか自分に丁度良い量を調節して食べるようになる子もいます。

沢山食べたい子たちの一方で、食べることがちょっぴり苦手な子もいます。
食に関しては個人差がある領域な為、その姿も受け入れたいなと思っています。

しかし、そんな様子を温かく見守っていると……
周りのお友だちにつられて、「ちょっとだけ食べてみようかな?」という気持ちになるタイミングが来ることがあります🥰
私たちは、その小さな気持ちの変化を大切にしています。

✨「食べてみようかな」と思えたこと
✨ 実際に一口食べてみたこと

まずは、その一つひとつを認めてあげたいと思っています。

食べてみて、おいしかったら「また食べたい!」につながるかもしれません。
反対に、食べてみて「やっぱり苦手だな」と感じることもあるでしょう。

無理に食べさせるのではなく、一人ひとりの気持ちやペースを大切にしながら、食べる楽しさを感じられるようにしています🌷

#小菅ヶ谷幼稚園 #幼稚園 #食育 #食育活動 #秋の自然 畑のある幼稚園 収穫体験 食べる楽しさ 子どもの成長 食べることが好きになる
秋の畑は、おいしいものがいっぱい! 🍠
子どもたちは、収穫したり、香りを楽しんだり、実際に味わったりしながら、秋の実りを楽しんでいます😊🍂

1枚目 みかんを食べています🍊
2枚目 上:柿の収穫 下:柿の香りをクンクン♪
3枚目 収穫したものを味見!
4枚目 さつまいもの試し掘り
5枚目 お弁当の時間に、みんなで柿とみかんをいただきました!
6枚目 ブロッコリーの苗
実は、9月頃に植えたブロッコリーの苗が、何者かに食べられてしまいました😳💦
おそらく犯人は鳥……?🐦
そこで、もう一度苗を植え直し、ネットをかけて対策しました!🌱✨
無事に大きく育ってくれたら、3学期にはみんなで食べられるかな?楽しみですね😊💚

「小菅ヶ谷幼稚園の食育」

当園では、年間を通して食育に取り組んでいます。
自分たちで植え、育て、収穫し、食べる。
この一連の経験には、さまざまなねらいがあります。

🌿 食べ物への興味や関心を育む
🍅 自分で育てたものを食べる喜びを感じる
😋 たくさん食べたり、おいしく味わったりする満足感を得る
🤝 仲間と一緒に食べる楽しさを知る
💪 食べられたという経験を自信につなげ、様々なことに挑戦する意欲を育てる
🙏自然の恵みや畑の管理をしている人、調理をしてくれた人への感謝の気持ちを持つ

食べることは、ただお腹を満たすだけではありません。
子どもたちの心の成長にもつながっています🌈

「いつも食べるときは、こんな雰囲気です😊」

「おかわりー!」と言いながら、野菜を配る先生の前にたくさんの子どもたちが列を作ります。食べる子は本当にお腹がパンパンになるまで食べますが、年長になると自然と学ぶのか自分に丁度良い量を調節して食べるようになる子もいます。

沢山食べたい子たちの一方で、食べることがちょっぴり苦手な子もいます。
食に関しては個人差がある領域な為、その姿も受け入れたいなと思っています。

しかし、そんな様子を温かく見守っていると……
周りのお友だちにつられて、「ちょっとだけ食べてみようかな?」という気持ちになるタイミングが来ることがあります🥰
私たちは、その小さな気持ちの変化を大切にしています。

✨「食べてみようかな」と思えたこと
✨ 実際に一口食べてみたこと

まずは、その一つひとつを認めてあげたいと思っています。

食べてみて、おいしかったら「また食べたい!」につながるかもしれません。
反対に、食べてみて「やっぱり苦手だな」と感じることもあるでしょう。

無理に食べさせるのではなく、一人ひとりの気持ちやペースを大切にしながら、食べる楽しさを感じられるようにしています🌷

#小菅ヶ谷幼稚園 #幼稚園 #食育 #食育活動 #秋の自然 畑のある幼稚園 収穫体験 食べる楽しさ 子どもの成長 食べることが好きになる
秋の畑は、おいしいものがいっぱい! 🍠
子どもたちは、収穫したり、香りを楽しんだり、実際に味わったりしながら、秋の実りを楽しんでいます😊🍂

1枚目 みかんを食べています🍊
2枚目 上:柿の収穫 下:柿の香りをクンクン♪
3枚目 収穫したものを味見!
4枚目 さつまいもの試し掘り
5枚目 お弁当の時間に、みんなで柿とみかんをいただきました!
6枚目 ブロッコリーの苗
実は、9月頃に植えたブロッコリーの苗が、何者かに食べられてしまいました😳💦
おそらく犯人は鳥……?🐦
そこで、もう一度苗を植え直し、ネットをかけて対策しました!🌱✨
無事に大きく育ってくれたら、3学期にはみんなで食べられるかな?楽しみですね😊💚

「小菅ヶ谷幼稚園の食育」

当園では、年間を通して食育に取り組んでいます。
自分たちで植え、育て、収穫し、食べる。
この一連の経験には、さまざまなねらいがあります。

🌿 食べ物への興味や関心を育む
🍅 自分で育てたものを食べる喜びを感じる
😋 たくさん食べたり、おいしく味わったりする満足感を得る
🤝 仲間と一緒に食べる楽しさを知る
💪 食べられたという経験を自信につなげ、様々なことに挑戦する意欲を育てる
🙏自然の恵みや畑の管理をしている人、調理をしてくれた人への感謝の気持ちを持つ

食べることは、ただお腹を満たすだけではありません。
子どもたちの心の成長にもつながっています🌈

「いつも食べるときは、こんな雰囲気です😊」

「おかわりー!」と言いながら、野菜を配る先生の前にたくさんの子どもたちが列を作ります。食べる子は本当にお腹がパンパンになるまで食べますが、年長になると自然と学ぶのか自分に丁度良い量を調節して食べるようになる子もいます。

沢山食べたい子たちの一方で、食べることがちょっぴり苦手な子もいます。
食に関しては個人差がある領域な為、その姿も受け入れたいなと思っています。

しかし、そんな様子を温かく見守っていると……
周りのお友だちにつられて、「ちょっとだけ食べてみようかな?」という気持ちになるタイミングが来ることがあります🥰
私たちは、その小さな気持ちの変化を大切にしています。

✨「食べてみようかな」と思えたこと
✨ 実際に一口食べてみたこと

まずは、その一つひとつを認めてあげたいと思っています。

食べてみて、おいしかったら「また食べたい!」につながるかもしれません。
反対に、食べてみて「やっぱり苦手だな」と感じることもあるでしょう。

無理に食べさせるのではなく、一人ひとりの気持ちやペースを大切にしながら、食べる楽しさを感じられるようにしています🌷

#小菅ヶ谷幼稚園 #幼稚園 #食育 #食育活動 #秋の自然 畑のある幼稚園 収穫体験 食べる楽しさ 子どもの成長 食べることが好きになる
秋の畑は、おいしいものがいっぱい! 🍠
子どもたちは、収穫したり、香りを楽しんだり、実際に味わったりしながら、秋の実りを楽しんでいます😊🍂

1枚目 みかんを食べています🍊
2枚目 上:柿の収穫 下:柿の香りをクンクン♪
3枚目 収穫したものを味見!
4枚目 さつまいもの試し掘り
5枚目 お弁当の時間に、みんなで柿とみかんをいただきました!
6枚目 ブロッコリーの苗
実は、9月頃に植えたブロッコリーの苗が、何者かに食べられてしまいました😳💦
おそらく犯人は鳥……?🐦
そこで、もう一度苗を植え直し、ネットをかけて対策しました!🌱✨
無事に大きく育ってくれたら、3学期にはみんなで食べられるかな?楽しみですね😊💚

「小菅ヶ谷幼稚園の食育」

当園では、年間を通して食育に取り組んでいます。
自分たちで植え、育て、収穫し、食べる。
この一連の経験には、さまざまなねらいがあります。

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🍅 自分で育てたものを食べる喜びを感じる
😋 たくさん食べたり、おいしく味わったりする満足感を得る
🤝 仲間と一緒に食べる楽しさを知る
💪 食べられたという経験を自信につなげ、様々なことに挑戦する意欲を育てる
🙏自然の恵みや畑の管理をしている人、調理をしてくれた人への感謝の気持ちを持つ

食べることは、ただお腹を満たすだけではありません。
子どもたちの心の成長にもつながっています🌈

「いつも食べるときは、こんな雰囲気です😊」

「おかわりー!」と言いながら、野菜を配る先生の前にたくさんの子どもたちが列を作ります。食べる子は本当にお腹がパンパンになるまで食べますが、年長になると自然と学ぶのか自分に丁度良い量を調節して食べるようになる子もいます。

沢山食べたい子たちの一方で、食べることがちょっぴり苦手な子もいます。
食に関しては個人差がある領域な為、その姿も受け入れたいなと思っています。

しかし、そんな様子を温かく見守っていると……
周りのお友だちにつられて、「ちょっとだけ食べてみようかな?」という気持ちになるタイミングが来ることがあります🥰
私たちは、その小さな気持ちの変化を大切にしています。

✨「食べてみようかな」と思えたこと
✨ 実際に一口食べてみたこと

まずは、その一つひとつを認めてあげたいと思っています。

食べてみて、おいしかったら「また食べたい!」につながるかもしれません。
反対に、食べてみて「やっぱり苦手だな」と感じることもあるでしょう。

無理に食べさせるのではなく、一人ひとりの気持ちやペースを大切にしながら、食べる楽しさを感じられるようにしています🌷

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秋の畑は、おいしいものがいっぱい! 🍠
子どもたちは、収穫したり、香りを楽しんだり、実際に味わったりしながら、秋の実りを楽しんでいます😊🍂

1枚目 みかんを食べています🍊
2枚目 上:柿の収穫 下:柿の香りをクンクン♪
3枚目 収穫したものを味見!
4枚目 さつまいもの試し掘り
5枚目 お弁当の時間に、みんなで柿とみかんをいただきました!
6枚目 ブロッコリーの苗
実は、9月頃に植えたブロッコリーの苗が、何者かに食べられてしまいました😳💦
おそらく犯人は鳥……?🐦
そこで、もう一度苗を植え直し、ネットをかけて対策しました!🌱✨
無事に大きく育ってくれたら、3学期にはみんなで食べられるかな?楽しみですね😊💚

「小菅ヶ谷幼稚園の食育」

当園では、年間を通して食育に取り組んでいます。
自分たちで植え、育て、収穫し、食べる。
この一連の経験には、さまざまなねらいがあります。

🌿 食べ物への興味や関心を育む
🍅 自分で育てたものを食べる喜びを感じる
😋 たくさん食べたり、おいしく味わったりする満足感を得る
🤝 仲間と一緒に食べる楽しさを知る
💪 食べられたという経験を自信につなげ、様々なことに挑戦する意欲を育てる
🙏自然の恵みや畑の管理をしている人、調理をしてくれた人への感謝の気持ちを持つ

食べることは、ただお腹を満たすだけではありません。
子どもたちの心の成長にもつながっています🌈

「いつも食べるときは、こんな雰囲気です😊」

「おかわりー!」と言いながら、野菜を配る先生の前にたくさんの子どもたちが列を作ります。食べる子は本当にお腹がパンパンになるまで食べますが、年長になると自然と学ぶのか自分に丁度良い量を調節して食べるようになる子もいます。

沢山食べたい子たちの一方で、食べることがちょっぴり苦手な子もいます。
食に関しては個人差がある領域な為、その姿も受け入れたいなと思っています。

しかし、そんな様子を温かく見守っていると……
周りのお友だちにつられて、「ちょっとだけ食べてみようかな?」という気持ちになるタイミングが来ることがあります🥰
私たちは、その小さな気持ちの変化を大切にしています。

✨「食べてみようかな」と思えたこと
✨ 実際に一口食べてみたこと

まずは、その一つひとつを認めてあげたいと思っています。

食べてみて、おいしかったら「また食べたい!」につながるかもしれません。
反対に、食べてみて「やっぱり苦手だな」と感じることもあるでしょう。

無理に食べさせるのではなく、一人ひとりの気持ちやペースを大切にしながら、食べる楽しさを感じられるようにしています🌷

#小菅ヶ谷幼稚園 #幼稚園 #食育 #食育活動 #秋の自然 畑のある幼稚園 収穫体験 食べる楽しさ 子どもの成長 食べることが好きになる
秋の畑は、おいしいものがいっぱい! 🍠 子どもたちは、収穫したり、香りを楽しんだり、実際に味わったりしながら、秋の実りを楽しんでいます😊🍂 1枚目 みかんを食べています🍊 2枚目 上:柿の収穫 下:柿の香りをクンクン♪ 3枚目 収穫したものを味見! 4枚目 さつまいもの試し掘り 5枚目 お弁当の時間に、みんなで柿とみかんをいただきました! 6枚目 ブロッコリーの苗 実は、9月頃に植えたブロッコリーの苗が、何者かに食べられてしまいました😳💦 おそらく犯人は鳥……?🐦 そこで、もう一度苗を植え直し、ネットをかけて対策しました!🌱✨ 無事に大きく育ってくれたら、3学期にはみんなで食べられるかな?楽しみですね😊💚 「小菅ヶ谷幼稚園の食育」 当園では、年間を通して食育に取り組んでいます。 自分たちで植え、育て、収穫し、食べる。 この一連の経験には、さまざまなねらいがあります。 🌿 食べ物への興味や関心を育む 🍅 自分で育てたものを食べる喜びを感じる 😋 たくさん食べたり、おいしく味わったりする満足感を得る 🤝 仲間と一緒に食べる楽しさを知る 💪 食べられたという経験を自信につなげ、様々なことに挑戦する意欲を育てる 🙏自然の恵みや畑の管理をしている人、調理をしてくれた人への感謝の気持ちを持つ 食べることは、ただお腹を満たすだけではありません。 子どもたちの心の成長にもつながっています🌈 「いつも食べるときは、こんな雰囲気です😊」 「おかわりー!」と言いながら、野菜を配る先生の前にたくさんの子どもたちが列を作ります。食べる子は本当にお腹がパンパンになるまで食べますが、年長になると自然と学ぶのか自分に丁度良い量を調節して食べるようになる子もいます。 沢山食べたい子たちの一方で、食べることがちょっぴり苦手な子もいます。 食に関しては個人差がある領域な為、その姿も受け入れたいなと思っています。 しかし、そんな様子を温かく見守っていると…… 周りのお友だちにつられて、「ちょっとだけ食べてみようかな?」という気持ちになるタイミングが来ることがあります🥰 私たちは、その小さな気持ちの変化を大切にしています。 ✨「食べてみようかな」と思えたこと ✨ 実際に一口食べてみたこと まずは、その一つひとつを認めてあげたいと思っています。 食べてみて、おいしかったら「また食べたい!」につながるかもしれません。 反対に、食べてみて「やっぱり苦手だな」と感じることもあるでしょう。 無理に食べさせるのではなく、一人ひとりの気持ちやペースを大切にしながら、食べる楽しさを感じられるようにしています🌷 #小菅ヶ谷幼稚園 #幼稚園 #食育 #食育活動 #秋の自然 畑のある幼稚園 収穫体験 食べる楽しさ 子どもの成長 食べることが好きになる
6日 ago
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🍂🌿 子どもたちが感じる秋の自然 🐛🍁

最近、子どもたちは身近な自然に触れながら、秋を体いっぱいに感じています😊✨
今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します!

1枚目 バッタを見つけたよ!

2枚目 畑で虫探し

3枚目 里芋の大きな葉っぱ!
トトロみたいですね。みんな可愛い😍

4枚目 上:たくさんのどんぐりを見つけました! 下:ナナフシを発見!

5枚目 畑で見つけたカマキリとバッタ。
タオル掛けの上を歩かせてみたり、カマキリにバッタを差し出して食べるかどうか試してみたり……。

6枚目 どんぐり笛作り!
どんぐりの下の部分をコンクリートに擦り付けて削り、中身が見えてきたら千枚通しで中身をほじります。
完成すると、とても澄んだ音が響きます🎶自分で作った笛から音が出ると、うれしいですね😊

🍁 自然の中には、たくさんの学びがあります 🍂

子どもたちは、身近な自然や園の環境を通して、秋を感じているように思います。
虫を見つけて興味を持ったり、初めての発見に驚いたり、どうなるのか試してみたり……。同じ自然に触れていても、興味を持つものや気づくことは一人ひとり違います🌱

そして、発見したことを友だちに伝えたり、一緒に観察したりする中で、友だち同士の関わりも増えてきています🤝💕

自然との出会いが、子どもたちの「知りたい!」「やってみたい!」という気持ちにつながっています。

冬が来る前の、ちょっと楽しいこの季節🍂

子どもたちと一緒に、秋ならではの発見や遊びを存分に味わっていきたいと思います😊🌰

#幼稚園 #秋の自然 #自然遊び #子ども #秋
🍂🌿 子どもたちが感じる秋の自然 🐛🍁

最近、子どもたちは身近な自然に触れながら、秋を体いっぱいに感じています😊✨
今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します!

1枚目 バッタを見つけたよ!

2枚目 畑で虫探し

3枚目 里芋の大きな葉っぱ!
トトロみたいですね。みんな可愛い😍

4枚目 上:たくさんのどんぐりを見つけました! 下:ナナフシを発見!

5枚目 畑で見つけたカマキリとバッタ。
タオル掛けの上を歩かせてみたり、カマキリにバッタを差し出して食べるかどうか試してみたり……。

6枚目 どんぐり笛作り!
どんぐりの下の部分をコンクリートに擦り付けて削り、中身が見えてきたら千枚通しで中身をほじります。
完成すると、とても澄んだ音が響きます🎶自分で作った笛から音が出ると、うれしいですね😊

🍁 自然の中には、たくさんの学びがあります 🍂

子どもたちは、身近な自然や園の環境を通して、秋を感じているように思います。
虫を見つけて興味を持ったり、初めての発見に驚いたり、どうなるのか試してみたり……。同じ自然に触れていても、興味を持つものや気づくことは一人ひとり違います🌱

そして、発見したことを友だちに伝えたり、一緒に観察したりする中で、友だち同士の関わりも増えてきています🤝💕

自然との出会いが、子どもたちの「知りたい!」「やってみたい!」という気持ちにつながっています。

冬が来る前の、ちょっと楽しいこの季節🍂

子どもたちと一緒に、秋ならではの発見や遊びを存分に味わっていきたいと思います😊🌰

#幼稚園 #秋の自然 #自然遊び #子ども #秋
🍂🌿 子どもたちが感じる秋の自然 🐛🍁

最近、子どもたちは身近な自然に触れながら、秋を体いっぱいに感じています😊✨
今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します!

1枚目 バッタを見つけたよ!

2枚目 畑で虫探し

3枚目 里芋の大きな葉っぱ!
トトロみたいですね。みんな可愛い😍

4枚目 上:たくさんのどんぐりを見つけました! 下:ナナフシを発見!

5枚目 畑で見つけたカマキリとバッタ。
タオル掛けの上を歩かせてみたり、カマキリにバッタを差し出して食べるかどうか試してみたり……。

6枚目 どんぐり笛作り!
どんぐりの下の部分をコンクリートに擦り付けて削り、中身が見えてきたら千枚通しで中身をほじります。
完成すると、とても澄んだ音が響きます🎶自分で作った笛から音が出ると、うれしいですね😊

🍁 自然の中には、たくさんの学びがあります 🍂

子どもたちは、身近な自然や園の環境を通して、秋を感じているように思います。
虫を見つけて興味を持ったり、初めての発見に驚いたり、どうなるのか試してみたり……。同じ自然に触れていても、興味を持つものや気づくことは一人ひとり違います🌱

そして、発見したことを友だちに伝えたり、一緒に観察したりする中で、友だち同士の関わりも増えてきています🤝💕

自然との出会いが、子どもたちの「知りたい!」「やってみたい!」という気持ちにつながっています。

冬が来る前の、ちょっと楽しいこの季節🍂

子どもたちと一緒に、秋ならではの発見や遊びを存分に味わっていきたいと思います😊🌰

#幼稚園 #秋の自然 #自然遊び #子ども #秋
🍂🌿 子どもたちが感じる秋の自然 🐛🍁

最近、子どもたちは身近な自然に触れながら、秋を体いっぱいに感じています😊✨
今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します!

1枚目 バッタを見つけたよ!

2枚目 畑で虫探し

3枚目 里芋の大きな葉っぱ!
トトロみたいですね。みんな可愛い😍

4枚目 上:たくさんのどんぐりを見つけました! 下:ナナフシを発見!

5枚目 畑で見つけたカマキリとバッタ。
タオル掛けの上を歩かせてみたり、カマキリにバッタを差し出して食べるかどうか試してみたり……。

6枚目 どんぐり笛作り!
どんぐりの下の部分をコンクリートに擦り付けて削り、中身が見えてきたら千枚通しで中身をほじります。
完成すると、とても澄んだ音が響きます🎶自分で作った笛から音が出ると、うれしいですね😊

🍁 自然の中には、たくさんの学びがあります 🍂

子どもたちは、身近な自然や園の環境を通して、秋を感じているように思います。
虫を見つけて興味を持ったり、初めての発見に驚いたり、どうなるのか試してみたり……。同じ自然に触れていても、興味を持つものや気づくことは一人ひとり違います🌱

そして、発見したことを友だちに伝えたり、一緒に観察したりする中で、友だち同士の関わりも増えてきています🤝💕

自然との出会いが、子どもたちの「知りたい!」「やってみたい!」という気持ちにつながっています。

冬が来る前の、ちょっと楽しいこの季節🍂

子どもたちと一緒に、秋ならではの発見や遊びを存分に味わっていきたいと思います😊🌰

#幼稚園 #秋の自然 #自然遊び #子ども #秋
🍂🌿 子どもたちが感じる秋の自然 🐛🍁

最近、子どもたちは身近な自然に触れながら、秋を体いっぱいに感じています😊✨
今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します!

1枚目 バッタを見つけたよ!

2枚目 畑で虫探し

3枚目 里芋の大きな葉っぱ!
トトロみたいですね。みんな可愛い😍

4枚目 上:たくさんのどんぐりを見つけました! 下:ナナフシを発見!

5枚目 畑で見つけたカマキリとバッタ。
タオル掛けの上を歩かせてみたり、カマキリにバッタを差し出して食べるかどうか試してみたり……。

6枚目 どんぐり笛作り!
どんぐりの下の部分をコンクリートに擦り付けて削り、中身が見えてきたら千枚通しで中身をほじります。
完成すると、とても澄んだ音が響きます🎶自分で作った笛から音が出ると、うれしいですね😊

🍁 自然の中には、たくさんの学びがあります 🍂

子どもたちは、身近な自然や園の環境を通して、秋を感じているように思います。
虫を見つけて興味を持ったり、初めての発見に驚いたり、どうなるのか試してみたり……。同じ自然に触れていても、興味を持つものや気づくことは一人ひとり違います🌱

そして、発見したことを友だちに伝えたり、一緒に観察したりする中で、友だち同士の関わりも増えてきています🤝💕

自然との出会いが、子どもたちの「知りたい!」「やってみたい!」という気持ちにつながっています。

冬が来る前の、ちょっと楽しいこの季節🍂

子どもたちと一緒に、秋ならではの発見や遊びを存分に味わっていきたいと思います😊🌰

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最近、子どもたちは身近な自然に触れながら、秋を体いっぱいに感じています😊✨
今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します!

1枚目 バッタを見つけたよ!

2枚目 畑で虫探し

3枚目 里芋の大きな葉っぱ!
トトロみたいですね。みんな可愛い😍

4枚目 上:たくさんのどんぐりを見つけました! 下:ナナフシを発見!

5枚目 畑で見つけたカマキリとバッタ。
タオル掛けの上を歩かせてみたり、カマキリにバッタを差し出して食べるかどうか試してみたり……。

6枚目 どんぐり笛作り!
どんぐりの下の部分をコンクリートに擦り付けて削り、中身が見えてきたら千枚通しで中身をほじります。
完成すると、とても澄んだ音が響きます🎶自分で作った笛から音が出ると、うれしいですね😊

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子どもたちは、身近な自然や園の環境を通して、秋を感じているように思います。
虫を見つけて興味を持ったり、初めての発見に驚いたり、どうなるのか試してみたり……。同じ自然に触れていても、興味を持つものや気づくことは一人ひとり違います🌱

そして、発見したことを友だちに伝えたり、一緒に観察したりする中で、友だち同士の関わりも増えてきています🤝💕

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#幼稚園 #秋の自然 #自然遊び #子ども #秋
🍂🌿 子どもたちが感じる秋の自然 🐛🍁 最近、子どもたちは身近な自然に触れながら、秋を体いっぱいに感じています😊✨ 今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します! 1枚目 バッタを見つけたよ! 2枚目 畑で虫探し 3枚目 里芋の大きな葉っぱ! トトロみたいですね。みんな可愛い😍 4枚目 上:たくさんのどんぐりを見つけました! 下:ナナフシを発見! 5枚目 畑で見つけたカマキリとバッタ。 タオル掛けの上を歩かせてみたり、カマキリにバッタを差し出して食べるかどうか試してみたり……。 6枚目 どんぐり笛作り! どんぐりの下の部分をコンクリートに擦り付けて削り、中身が見えてきたら千枚通しで中身をほじります。 完成すると、とても澄んだ音が響きます🎶自分で作った笛から音が出ると、うれしいですね😊 🍁 自然の中には、たくさんの学びがあります 🍂 子どもたちは、身近な自然や園の環境を通して、秋を感じているように思います。 虫を見つけて興味を持ったり、初めての発見に驚いたり、どうなるのか試してみたり……。同じ自然に触れていても、興味を持つものや気づくことは一人ひとり違います🌱 そして、発見したことを友だちに伝えたり、一緒に観察したりする中で、友だち同士の関わりも増えてきています🤝💕 自然との出会いが、子どもたちの「知りたい!」「やってみたい!」という気持ちにつながっています。 冬が来る前の、ちょっと楽しいこの季節🍂 子どもたちと一緒に、秋ならではの発見や遊びを存分に味わっていきたいと思います😊🌰 #幼稚園 #秋の自然 #自然遊び #子ども #秋
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🐼🌳 未就園児イベント「ドライブピクニック」🚗💨

10/9(金)に、パンダバスに乗って舞岡川遊水地公園へ遊びに行ってきました!😊✨

公園には大きな遊具があり、子どもたちは元気いっぱい!
みんな楽しそうに遊んでいました♪

シャボン玉遊びも楽しみました🫧
青空の下、シャボン玉を追いかけたり、眺めたりしながら、楽しい時間を過ごしました🌼

たくさん遊んだ後は、みんなで幼稚園のお弁当の歌を歌い、ご挨拶をして「いただきます!」🍙😋
おにぎりやおやつを食べて、ほっとひと息🍪💕

そして最後は、パンダバスに乗って幼稚園へ帰りました🐼🚌

ご参加いただいた皆さま、ありがとうございました!🥰
親子で楽しい思い出ができていたら嬉しいです🌷

🎃 次回の未就園児イベントのお知らせ

📅 10/30(金)
🎨 ハロウィン制作 👻🧡

ハロウィンにちなんだ制作を楽しみませんか?🎃✨

ご興味のある方は、Instagramのハイライト「未就園児イベント」から予約フォームを開くことができます📱💕

皆さまのご参加をお待ちしております!😊🌈

#幼稚園 #未就園児イベント #親子イベント #ハロウィン制作 #横浜市栄区
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たくさん遊んだ後は、みんなで幼稚園のお弁当の歌を歌い、ご挨拶をして「いただきます!」🍙😋
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そして最後は、パンダバスに乗って幼稚園へ帰りました🐼🚌

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🐼🌳 未就園児イベント「ドライブピクニック」🚗💨 10/9(金)に、パンダバスに乗って舞岡川遊水地公園へ遊びに行ってきました!😊✨ 公園には大きな遊具があり、子どもたちは元気いっぱい! みんな楽しそうに遊んでいました♪ シャボン玉遊びも楽しみました🫧 青空の下、シャボン玉を追いかけたり、眺めたりしながら、楽しい時間を過ごしました🌼 たくさん遊んだ後は、みんなで幼稚園のお弁当の歌を歌い、ご挨拶をして「いただきます!」🍙😋 おにぎりやおやつを食べて、ほっとひと息🍪💕 そして最後は、パンダバスに乗って幼稚園へ帰りました🐼🚌 ご参加いただいた皆さま、ありがとうございました!🥰 親子で楽しい思い出ができていたら嬉しいです🌷 🎃 次回の未就園児イベントのお知らせ 📅 10/30(金) 🎨 ハロウィン制作 👻🧡 ハロウィンにちなんだ制作を楽しみませんか?🎃✨ ご興味のある方は、Instagramのハイライト「未就園児イベント」から予約フォームを開くことができます📱💕 皆さまのご参加をお待ちしております!😊🌈 #幼稚園 #未就園児イベント #親子イベント #ハロウィン制作 #横浜市栄区
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予約はいりません。お気軽にお越しください🤗
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変更になる場合は、Instagramまたは、ホームページにてお知らせいたします📣
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KOSUGAYA-YOCHIEN

学校法人小菅ヶ谷幼稚園
基本情報

名称学校法人 小菅ヶ谷(こすがや)幼稚園
所在地〒247-0002 神奈川県横浜市栄区小山台2-31-22(Googleマップで見る)
TEL / FAX045-892-7117 / 045-892-6577
交通アクセス最寄駅:JR根岸線「本郷台」