小菅ヶ谷幼稚園

多くの活動や経験を通じて、
無限の可能性を秘めている幼児の発達を助長し、
心身共にたくましい子どもを育てる。

FUTURE

当園の教育目標

多くの活動や経験を通じて、無限の可能性を秘めている幼児の発達を助長し、
心身共にたくましい子どもを育てる。

01

丈夫な体で伸び伸びとした
自立心をもった子

02

ものごとを自分なりに観察、認識し
個性的な創造性・表現力をゆたかにもった子

03

多くの仲間とのふれあいを通して
やさしさ、思いやりの心をもった子

04

集団生活の基本的な態度を
身につけた子

INITISATIVE

園の取り組み

年間行事予定

季節に応じた行事・取り組みで
子どもの心身の成長を促します。

毎週木曜日開催!プレ保育

幼稚園の保育を体験できます。
お気軽にご参加ください。

オープンDAY

園庭とフリースペースのお部屋を開放します。
ぜひ親子で遊びに来てください。

園児募集

園児募集要項及び手続きについて
ご確認いただけます。

@kosugaya2026
🐼小菅ヶ谷幼稚園🐐横浜市栄区

@kosugaya2026

\横浜市栄区にあるヤギのいる幼稚園です🐐// 🐼駐車場があります。来園される方はご利用ください🚗 🐼預かり保育(7:30〜18:30)実施しています📣 🐼満3歳児保育・プレ保育(2歳児クラス)随時募集中☺️
  • 今回はさつまいもの収穫から子どもたちが食べるまでを記事にしました。

1枚目 さつまいもふかしの日の昼食の様子
2枚目 みんなでさつまいもを洗っています
3枚目 薪でお湯を沸かし、蒸気でさつまいもを蒸す様子を見ています
4枚目 上:おかわりをしている様子 下:園長先生と一緒に味見タイム
5枚目 未就園の子たちも沢山食べていました。お越しいただきありがとうございました。
6枚目 さつまいもほりの日 上:持って帰るさつまいもを選んでいます 下:畑での様子
7枚目 さつまいものツルの皮剥き 上:先生のお手本を見ています
8枚目 上:ツルはごま油で炒め、麺つゆと砂糖で味付けし、頂きました。 下:ツルの皮剥き

🌱 「小菅ヶ谷幼稚園の食育」

収穫して、自分たちの手で洗い、調理し、そして食べる。こうした一連の経験を大切にしています。
それと共に大切にしているのが、食べるときの雰囲気や子どもたちの気持ちです。

年間を通して、さまざまなものを収穫して食べますが、毎回楽しみにしている子は、元気に何度もおかわりをします。すると、それにつられて周りの子もおかわりを始めます😊そんな様子を見ていると、普段は苦手な子も「ちょっと食べてみようかな?」という気持ちになることがあります。こうした小さな気持ちの変化を大切にしています。

また、「こんなに食べられた!」という満足感や自信が、次の意欲につながります。その自信は、食べること以外の場面でも、子どもたちの力になります。

だからこそ、食べるときの雰囲気づくりを大切にしています。

🍀 「偏食の話」
もちろん、どんな声を掛けても食べたくない子もいるので、無理に食べさせる必要はありません。

無理に食べさせれば、その場では食べられるかもしれません。しかし、本人の気持ちがついてきていなければ、それは本当の意味での食育とは言えず、むしろ逆効果になることもあると思います。その際、食べられた姿を見て喜ぶのは大人だけかもしれません。

お子さんの偏食に悩まれる保護者の方もいらっしゃると思います。
日々の保育の中でも難しさを感じますが、食べられるようになることだけをゴールにしなくてもいいのではないかと思います。

今は食べなくても、
「こんな食べ物があるんだ!」
「こんなふうに作られているんだ!」
「こんな匂いがするんだ!」

まずは知ること、興味を持つことから始めてもいいと思います。
また、成長する中で、味の感じ方や本人の気持ち、考え方が変わることもあります。

実は、私自身も子どもの頃は偏食でした。
唯一食べられた野菜がほうれん草。お弁当には毎回ほうれん草が入っていたことを覚えています😂
しかし、小学生の頃を中心に、年齢を重ねるにつれて食べられるものが少しずつ増えた気がします。私の場合は、小学校の給食でいろいろな料理に触れたことも、きっかけの一つだったのかもしれません。

食べられるものが増える時期や、そのきっかけも、本当に人それぞれです。
だからこそ、焦らずに、その子のタイミングを待ってあげることが大切なのかと思います。

たくさん食べる子がいてもいいし、今は食べない子がいてもいい。

いつか「食べてみようかな」と思える日が来たときに、その気持ちを受け止められるようにしておきたいと思っています。

これからも、一人ひとりのペースを大切にしながら、食べることの楽しさや、食への興味を育んでいきたいと思います😊🍠

#食育 #偏食 #さつまいも #未就園児 #子育て
  • 昨日(11/4)はあいにくのお天気で、畑に行くことはできませんでしたが、軒下で「さつまいも拾い」を楽しみました😊

一人2つずつ、お家に持って帰るお芋を選びました🍠残りのお芋はさつまいもふかしの時に皆で食べます。

短い時間ではありましたが、お芋についた土に触れたり、ツルの下にお芋が連なってできている様子を見たりすることができました。

さつまいも拾いの後は、絵本『まあるいたまご』と紙芝居『ちゅるちゅるべたべた』の読み聞かせと親子ふれあい遊び「バスに乗って」も行いました。
お母さんの膝の上で、お子さんもお母さんもにこにこ笑顔!とても和やかな時間となりました😊

お天気の悪い中、お子様を連れてお越しいただくのも大変だったかと思いますが、ご参加いただき本当にありがとうございました!✨

🍠 次回のお知らせ 🍠

明日11/6(金)は、未就園児イベント「さつまいもふかし」を行います。

⏰ 11:00〜
📌 予約不要・参加費無料

ぜひ遊びにいらしてください😊
皆さんのお越しをお待ちしております!

#さつまいも #収穫 #食育 #未就園児 #育児
  • 最近の子どもたちの様子です。とてものびのび過ごしています。

1枚目 縄跳び(年中)
2枚目 上:先月から飼育しているうさぎ 下:うさぎの絵
3枚目 上:うさぎとの触れ合い 下:図鑑でウサギのことを調べています。
4枚目 上:毎朝のマラソン 下:運動遊び(毎週水曜日に体操の先生が来て行います)
5枚目 外遊び
6枚目 昼食の様子 下:給食の日です
7枚目 雨の日はホールを使い体を動かします
8枚目 上:廃材でギター作り 下:運動会の遊戯を思い出して踊っています
9枚目 上:魚釣り 下:ピタゴラ装置でどんぐりを転がしています
10枚目 年少:はじき絵の活動 下:お家ごっこ

🐰 新しい仲間がやってきました!

10月19日に小菅ヶ谷幼稚園にやってきたうさぎさん🐰少しずつ子どもたちにも慣れてきました。

子どもたちは、うさぎと触れ合うだけでなく、図鑑を使ってうさぎについて調べることも楽しんでいます📖

「うさぎはトイレの場所を覚えるんだって!」
それを知った子が、園長先生に「うさぎのトイレを買って!」と直談判しに来ることもありました😂

また、うさぎが食べてはいけないものを自分で調べて、壁に貼ってくれた子もいます。

身近な生き物に興味を持ち、自分で調べたり、どうしたらうさぎが快適に過ごせるかを考えたり……。
子どもたちの中に、たくさんの発見や学びが生まれています✨

実は、うさぎが大好きなのは子どもたちだけではありません!
先生たちも大好きです❤️
お仕事が終わると、うさぎが逃げないように扉を閉めて、一緒に遊んで癒されています🐰

うさぎに限らずですが動物との触れ合いには、子どもたちの心を育てるたくさんの機会があります。

・優しく触れようとする思いやりの心
・小さな命を大切にする気持ち
・毎日のお世話を通して育つ責任感
・動物の様子を観察する力や、疑問を持って調べる探究心

「かわいい!」「どうして?」「大丈夫かな?」
そんな何気ない気持ちや疑問の積み重ねが、子どもたちの心を豊かにしていくのだと思います。

うさぎの飼育をはじめ、これからもたくさんの発見や素敵な経験をしてほしいと思っています🌱

#うさぎ #子ども #幼稚園 #遊び #どんぐり
  • 🎃 未就園児イベント「ハロウィン制作」にお越しいただき、ありがとうございました😊

今回は、絵の具を使ってモンスター作りに挑戦しました!

約1cm四方の小さなスポンジに絵の具を染み込ませ、手で潰すと……絵の具が弾ける様子に子どもたちも興味津々!🎨✨

その後は、目玉シールを貼ったり、クレヨンで模様を描いたりして、それぞれ個性豊かなかわいいモンスターが完成しました👀💕

また、この日は在園児が柿の収穫をしていたので、未就園児さんにもおすそ分け🍊

とれたての柿をみんなで味わいました!
「おいしい!」と、たくさん食べてくれました😋

ご参加いただき、ありがとうございました!

#未就園児イベント #ハロウィン #ハロウィン制作 #絵の具 #子育て
  • 10/28(水)に、やまゆり幼稚園で開催された「防災フェスタ」に年長さんが行ってきました😊
会場には、普段なかなか体験できないものがたくさん!

1枚目 水消化器
2枚目 上:音楽隊による演奏 下:積載車
3枚目 上:防火服 下:煙ハウス
4枚目 上:水消化器 下:起震車

子どもたちは、さまざまな体験に興味津々!楽しみながら参加していました✨

実際に見たり、触れたりすることで、防災について知る貴重な機会になりました。

やまゆり幼稚園と消防団の皆様、このような体験をさせて頂きありがとうございました。

#防災 #消防車 #フェス #地震 #未就園児イベント
  • 11/23(金)、全園児で舞岡公園へ遠足に行ってきました😊

1枚目 落ち葉シャワー
2枚目 年中長は歩いて舞岡公園までいきました。年少と満3歳はバスに乗り、向かいました。
3枚目 頑張って歩いています(年中長)
4枚目 頑張って歩いています(年少、満3歳)
5枚目 上:どんぐり 下:どんぐり(くぬぎ)の帽子
6枚目 上:木登り 下:落ち葉布団
7枚目 みんなで落ち葉シャワー
8枚目 上:お弁当タイム 下:カカシ
9枚目 帰りは全園児バスで帰りました。

舞岡公園には、秋の自然がいっぱい!
子どもたちは、どんぐりを集めたり、落ち葉シャワーや落ち葉布団で遊んだり、大きな木に登ったり…🍂🌰

全身を使って、秋の自然を思いきり楽しみました!

また、カカシを見たり、田んぼで育つ稲を眺めたりと、普段の園生活ではなかなか触れることのできない、日本の昔ながらの風景や文化にも触れることができました🌾

たくさん歩いて、たくさん遊んだら、そろそろお腹もペコペコ😋
みんなでお弁当を広げて、楽しいお昼ご飯の時間です🍱
おやつも食べて、心もお腹も大満足!

自然の中で、見て、触れて、遊んで…
秋をたっぷり感じることができた一日となりました✨

子どもたちにとって、楽しい思い出がまた一つ増えましたね😊🍁

#舞岡公園 #どんぐり #秋 #自然 #お弁当
  • 昔に比べると、預かり時間や料金の面で、幼稚園と保育所の違いが少なくなってきましたよね😊

共働き家庭の増加に伴い、利用できる行政の制度も充実してきており、以前よりも園選びの選択肢が広がっているように感じます。

では、幼稚園・保育所・こども園には、どのような違いがあるのでしょうか?

少し専門的なお話になりますが、それぞれ管轄する省庁や、教育・保育の基準となるものが異なり、制度上の目的にも違いがあります。

🌷 保育所
こども家庭庁が所管し、「保育所保育指針」をもとに保育を行います。保護者の就労などにより、家庭で保育ができない子どもを預かり、保育することが大きな役割です。

🌷 幼稚園
文部科学省が所管し、「幼稚園教育要領」をもとに教育を行います。幼児期にふさわしい環境の中で、遊びや生活を通して子どもたちの成長を支えることを目的としています。

🌷 こども園
こども家庭庁(文部科学省とも連携)が所管し、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」をもとに、教育と保育の両方の機能を持っています。認定区分によって制度上の位置づけが異なり、1号認定は主に教育を、2・3号認定は保育を必要とする子どもへの教育・保育を担います。

ただし、これはあくまでも制度上のお話です。

保育所だから教育的なことを考えていない、幼稚園だから教育だけに力を入れている、というわけではありません。

実際には、教育的なカリキュラムを大切にしている保育所もたくさんありますし、幼稚園やこども園も含め、それぞれの園に特色があります。

また、園によって次のような違いもあります。

・何歳から入園できるのか
・保育料以外にどのような費用がかかるのか
・平日以外も預かり保育を利用できるのか
・給食なのか、お弁当なのか
・保護者が参加する行事や役割はどのくらいあるのか

こうした点も、園選びの際に確認しておきたいポイントですね😊

では、さまざまな選択肢がある中で、いったいどの園を選べばよいのでしょうか?

そこで、ぜひおすすめしたいのが 「園見学に行ってみること」 です!🌱

実際に園へ足を運び、先生と話をしたり、子どもたちが遊んでいる様子を見たり、園の雰囲気を肌で感じたりしてみてください。

ホームページやパンフレットだけではわからない、その園ならではの魅力や特徴が見えてくるかもしれません。

そして、もうひとつ大切なのは、保護者の方が「ここなら安心して子どもを預けられそう」「この園の考え方に共感できる」と感じられるかどうか、お子さまが「この園が好き!」「この園に行きたい!」と思えるかどうかです。

ぜひいくつかの園を見学して、ご家庭の考え方・ライフスタイルやお子さまに合った園を探してみてくださいね😊

小菅ヶ谷幼稚園では、お電話にて園見学の受付をさせて頂いています。ご興味がありましたら、お問い合わせください。tel 045-892-7117

#幼稚園 #保育園 #預かり保育 #横浜市 #横浜市型預かり保育
  • 🏃‍♂️✨ 運動会の余韻を楽しもう!

運動会が終わった後も、子どもたちはしばらく運動会の余韻を楽しんでいました😊
今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します!

1枚目 子どもたちが考えたプログラム📝
2枚目 上:かけっこ🏃‍♂️ 下:リレー🏃‍♀️
3枚目 上:満3歳&プレ遊戯「ハッピー星人」 下:年中遊戯「carrying happiness」🌈
4枚目 上:綱取り  下:年少遊戯「ミンミンマン」🎵
5枚目 運動会の経験画 🎨

🌱 自由遊びの中で、プチ運動会!
子どもたちに「もう一回やってみたい種目は?」と聞いてみると、いろいろな声が上がりました。そこで、自分たちでプログラムを考え、自由遊びの中でプチ運動会を楽しみました!🎉
憧れの年長さんの種目「リレー」に年中さんがチャレンジしてみたり、年長さんが年少さんの遊戯「ミンミンマン」を踊ってみたり……
違う学年の種目をしてみると、新鮮な楽しさもあったようです✨

#運動会 #リレー #秋 #遊戯 #子育て
  • 運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

#遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
今回はさつまいもの収穫から子どもたちが食べるまでを記事にしました。

1枚目 さつまいもふかしの日の昼食の様子
2枚目 みんなでさつまいもを洗っています
3枚目 薪でお湯を沸かし、蒸気でさつまいもを蒸す様子を見ています
4枚目 上:おかわりをしている様子 下:園長先生と一緒に味見タイム
5枚目 未就園の子たちも沢山食べていました。お越しいただきありがとうございました。
6枚目 さつまいもほりの日 上:持って帰るさつまいもを選んでいます 下:畑での様子
7枚目 さつまいものツルの皮剥き 上:先生のお手本を見ています
8枚目 上:ツルはごま油で炒め、麺つゆと砂糖で味付けし、頂きました。 下:ツルの皮剥き

🌱 「小菅ヶ谷幼稚園の食育」

収穫して、自分たちの手で洗い、調理し、そして食べる。こうした一連の経験を大切にしています。
それと共に大切にしているのが、食べるときの雰囲気や子どもたちの気持ちです。

年間を通して、さまざまなものを収穫して食べますが、毎回楽しみにしている子は、元気に何度もおかわりをします。すると、それにつられて周りの子もおかわりを始めます😊そんな様子を見ていると、普段は苦手な子も「ちょっと食べてみようかな?」という気持ちになることがあります。こうした小さな気持ちの変化を大切にしています。

また、「こんなに食べられた!」という満足感や自信が、次の意欲につながります。その自信は、食べること以外の場面でも、子どもたちの力になります。

だからこそ、食べるときの雰囲気づくりを大切にしています。

🍀 「偏食の話」
もちろん、どんな声を掛けても食べたくない子もいるので、無理に食べさせる必要はありません。

無理に食べさせれば、その場では食べられるかもしれません。しかし、本人の気持ちがついてきていなければ、それは本当の意味での食育とは言えず、むしろ逆効果になることもあると思います。その際、食べられた姿を見て喜ぶのは大人だけかもしれません。

お子さんの偏食に悩まれる保護者の方もいらっしゃると思います。
日々の保育の中でも難しさを感じますが、食べられるようになることだけをゴールにしなくてもいいのではないかと思います。

今は食べなくても、
「こんな食べ物があるんだ!」
「こんなふうに作られているんだ!」
「こんな匂いがするんだ!」

まずは知ること、興味を持つことから始めてもいいと思います。
また、成長する中で、味の感じ方や本人の気持ち、考え方が変わることもあります。

実は、私自身も子どもの頃は偏食でした。
唯一食べられた野菜がほうれん草。お弁当には毎回ほうれん草が入っていたことを覚えています😂
しかし、小学生の頃を中心に、年齢を重ねるにつれて食べられるものが少しずつ増えた気がします。私の場合は、小学校の給食でいろいろな料理に触れたことも、きっかけの一つだったのかもしれません。

食べられるものが増える時期や、そのきっかけも、本当に人それぞれです。
だからこそ、焦らずに、その子のタイミングを待ってあげることが大切なのかと思います。

たくさん食べる子がいてもいいし、今は食べない子がいてもいい。

いつか「食べてみようかな」と思える日が来たときに、その気持ちを受け止められるようにしておきたいと思っています。

これからも、一人ひとりのペースを大切にしながら、食べることの楽しさや、食への興味を育んでいきたいと思います😊🍠

#食育 #偏食 #さつまいも #未就園児 #子育て
今回はさつまいもの収穫から子どもたちが食べるまでを記事にしました。

1枚目 さつまいもふかしの日の昼食の様子
2枚目 みんなでさつまいもを洗っています
3枚目 薪でお湯を沸かし、蒸気でさつまいもを蒸す様子を見ています
4枚目 上:おかわりをしている様子 下:園長先生と一緒に味見タイム
5枚目 未就園の子たちも沢山食べていました。お越しいただきありがとうございました。
6枚目 さつまいもほりの日 上:持って帰るさつまいもを選んでいます 下:畑での様子
7枚目 さつまいものツルの皮剥き 上:先生のお手本を見ています
8枚目 上:ツルはごま油で炒め、麺つゆと砂糖で味付けし、頂きました。 下:ツルの皮剥き

🌱 「小菅ヶ谷幼稚園の食育」

収穫して、自分たちの手で洗い、調理し、そして食べる。こうした一連の経験を大切にしています。
それと共に大切にしているのが、食べるときの雰囲気や子どもたちの気持ちです。

年間を通して、さまざまなものを収穫して食べますが、毎回楽しみにしている子は、元気に何度もおかわりをします。すると、それにつられて周りの子もおかわりを始めます😊そんな様子を見ていると、普段は苦手な子も「ちょっと食べてみようかな?」という気持ちになることがあります。こうした小さな気持ちの変化を大切にしています。

また、「こんなに食べられた!」という満足感や自信が、次の意欲につながります。その自信は、食べること以外の場面でも、子どもたちの力になります。

だからこそ、食べるときの雰囲気づくりを大切にしています。

🍀 「偏食の話」
もちろん、どんな声を掛けても食べたくない子もいるので、無理に食べさせる必要はありません。

無理に食べさせれば、その場では食べられるかもしれません。しかし、本人の気持ちがついてきていなければ、それは本当の意味での食育とは言えず、むしろ逆効果になることもあると思います。その際、食べられた姿を見て喜ぶのは大人だけかもしれません。

お子さんの偏食に悩まれる保護者の方もいらっしゃると思います。
日々の保育の中でも難しさを感じますが、食べられるようになることだけをゴールにしなくてもいいのではないかと思います。

今は食べなくても、
「こんな食べ物があるんだ!」
「こんなふうに作られているんだ!」
「こんな匂いがするんだ!」

まずは知ること、興味を持つことから始めてもいいと思います。
また、成長する中で、味の感じ方や本人の気持ち、考え方が変わることもあります。

実は、私自身も子どもの頃は偏食でした。
唯一食べられた野菜がほうれん草。お弁当には毎回ほうれん草が入っていたことを覚えています😂
しかし、小学生の頃を中心に、年齢を重ねるにつれて食べられるものが少しずつ増えた気がします。私の場合は、小学校の給食でいろいろな料理に触れたことも、きっかけの一つだったのかもしれません。

食べられるものが増える時期や、そのきっかけも、本当に人それぞれです。
だからこそ、焦らずに、その子のタイミングを待ってあげることが大切なのかと思います。

たくさん食べる子がいてもいいし、今は食べない子がいてもいい。

いつか「食べてみようかな」と思える日が来たときに、その気持ちを受け止められるようにしておきたいと思っています。

これからも、一人ひとりのペースを大切にしながら、食べることの楽しさや、食への興味を育んでいきたいと思います😊🍠

#食育 #偏食 #さつまいも #未就園児 #子育て
今回はさつまいもの収穫から子どもたちが食べるまでを記事にしました。

1枚目 さつまいもふかしの日の昼食の様子
2枚目 みんなでさつまいもを洗っています
3枚目 薪でお湯を沸かし、蒸気でさつまいもを蒸す様子を見ています
4枚目 上:おかわりをしている様子 下:園長先生と一緒に味見タイム
5枚目 未就園の子たちも沢山食べていました。お越しいただきありがとうございました。
6枚目 さつまいもほりの日 上:持って帰るさつまいもを選んでいます 下:畑での様子
7枚目 さつまいものツルの皮剥き 上:先生のお手本を見ています
8枚目 上:ツルはごま油で炒め、麺つゆと砂糖で味付けし、頂きました。 下:ツルの皮剥き

🌱 「小菅ヶ谷幼稚園の食育」

収穫して、自分たちの手で洗い、調理し、そして食べる。こうした一連の経験を大切にしています。
それと共に大切にしているのが、食べるときの雰囲気や子どもたちの気持ちです。

年間を通して、さまざまなものを収穫して食べますが、毎回楽しみにしている子は、元気に何度もおかわりをします。すると、それにつられて周りの子もおかわりを始めます😊そんな様子を見ていると、普段は苦手な子も「ちょっと食べてみようかな?」という気持ちになることがあります。こうした小さな気持ちの変化を大切にしています。

また、「こんなに食べられた!」という満足感や自信が、次の意欲につながります。その自信は、食べること以外の場面でも、子どもたちの力になります。

だからこそ、食べるときの雰囲気づくりを大切にしています。

🍀 「偏食の話」
もちろん、どんな声を掛けても食べたくない子もいるので、無理に食べさせる必要はありません。

無理に食べさせれば、その場では食べられるかもしれません。しかし、本人の気持ちがついてきていなければ、それは本当の意味での食育とは言えず、むしろ逆効果になることもあると思います。その際、食べられた姿を見て喜ぶのは大人だけかもしれません。

お子さんの偏食に悩まれる保護者の方もいらっしゃると思います。
日々の保育の中でも難しさを感じますが、食べられるようになることだけをゴールにしなくてもいいのではないかと思います。

今は食べなくても、
「こんな食べ物があるんだ!」
「こんなふうに作られているんだ!」
「こんな匂いがするんだ!」

まずは知ること、興味を持つことから始めてもいいと思います。
また、成長する中で、味の感じ方や本人の気持ち、考え方が変わることもあります。

実は、私自身も子どもの頃は偏食でした。
唯一食べられた野菜がほうれん草。お弁当には毎回ほうれん草が入っていたことを覚えています😂
しかし、小学生の頃を中心に、年齢を重ねるにつれて食べられるものが少しずつ増えた気がします。私の場合は、小学校の給食でいろいろな料理に触れたことも、きっかけの一つだったのかもしれません。

食べられるものが増える時期や、そのきっかけも、本当に人それぞれです。
だからこそ、焦らずに、その子のタイミングを待ってあげることが大切なのかと思います。

たくさん食べる子がいてもいいし、今は食べない子がいてもいい。

いつか「食べてみようかな」と思える日が来たときに、その気持ちを受け止められるようにしておきたいと思っています。

これからも、一人ひとりのペースを大切にしながら、食べることの楽しさや、食への興味を育んでいきたいと思います😊🍠

#食育 #偏食 #さつまいも #未就園児 #子育て
今回はさつまいもの収穫から子どもたちが食べるまでを記事にしました。

1枚目 さつまいもふかしの日の昼食の様子
2枚目 みんなでさつまいもを洗っています
3枚目 薪でお湯を沸かし、蒸気でさつまいもを蒸す様子を見ています
4枚目 上:おかわりをしている様子 下:園長先生と一緒に味見タイム
5枚目 未就園の子たちも沢山食べていました。お越しいただきありがとうございました。
6枚目 さつまいもほりの日 上:持って帰るさつまいもを選んでいます 下:畑での様子
7枚目 さつまいものツルの皮剥き 上:先生のお手本を見ています
8枚目 上:ツルはごま油で炒め、麺つゆと砂糖で味付けし、頂きました。 下:ツルの皮剥き

🌱 「小菅ヶ谷幼稚園の食育」

収穫して、自分たちの手で洗い、調理し、そして食べる。こうした一連の経験を大切にしています。
それと共に大切にしているのが、食べるときの雰囲気や子どもたちの気持ちです。

年間を通して、さまざまなものを収穫して食べますが、毎回楽しみにしている子は、元気に何度もおかわりをします。すると、それにつられて周りの子もおかわりを始めます😊そんな様子を見ていると、普段は苦手な子も「ちょっと食べてみようかな?」という気持ちになることがあります。こうした小さな気持ちの変化を大切にしています。

また、「こんなに食べられた!」という満足感や自信が、次の意欲につながります。その自信は、食べること以外の場面でも、子どもたちの力になります。

だからこそ、食べるときの雰囲気づくりを大切にしています。

🍀 「偏食の話」
もちろん、どんな声を掛けても食べたくない子もいるので、無理に食べさせる必要はありません。

無理に食べさせれば、その場では食べられるかもしれません。しかし、本人の気持ちがついてきていなければ、それは本当の意味での食育とは言えず、むしろ逆効果になることもあると思います。その際、食べられた姿を見て喜ぶのは大人だけかもしれません。

お子さんの偏食に悩まれる保護者の方もいらっしゃると思います。
日々の保育の中でも難しさを感じますが、食べられるようになることだけをゴールにしなくてもいいのではないかと思います。

今は食べなくても、
「こんな食べ物があるんだ!」
「こんなふうに作られているんだ!」
「こんな匂いがするんだ!」

まずは知ること、興味を持つことから始めてもいいと思います。
また、成長する中で、味の感じ方や本人の気持ち、考え方が変わることもあります。

実は、私自身も子どもの頃は偏食でした。
唯一食べられた野菜がほうれん草。お弁当には毎回ほうれん草が入っていたことを覚えています😂
しかし、小学生の頃を中心に、年齢を重ねるにつれて食べられるものが少しずつ増えた気がします。私の場合は、小学校の給食でいろいろな料理に触れたことも、きっかけの一つだったのかもしれません。

食べられるものが増える時期や、そのきっかけも、本当に人それぞれです。
だからこそ、焦らずに、その子のタイミングを待ってあげることが大切なのかと思います。

たくさん食べる子がいてもいいし、今は食べない子がいてもいい。

いつか「食べてみようかな」と思える日が来たときに、その気持ちを受け止められるようにしておきたいと思っています。

これからも、一人ひとりのペースを大切にしながら、食べることの楽しさや、食への興味を育んでいきたいと思います😊🍠

#食育 #偏食 #さつまいも #未就園児 #子育て
今回はさつまいもの収穫から子どもたちが食べるまでを記事にしました。

1枚目 さつまいもふかしの日の昼食の様子
2枚目 みんなでさつまいもを洗っています
3枚目 薪でお湯を沸かし、蒸気でさつまいもを蒸す様子を見ています
4枚目 上:おかわりをしている様子 下:園長先生と一緒に味見タイム
5枚目 未就園の子たちも沢山食べていました。お越しいただきありがとうございました。
6枚目 さつまいもほりの日 上:持って帰るさつまいもを選んでいます 下:畑での様子
7枚目 さつまいものツルの皮剥き 上:先生のお手本を見ています
8枚目 上:ツルはごま油で炒め、麺つゆと砂糖で味付けし、頂きました。 下:ツルの皮剥き

🌱 「小菅ヶ谷幼稚園の食育」

収穫して、自分たちの手で洗い、調理し、そして食べる。こうした一連の経験を大切にしています。
それと共に大切にしているのが、食べるときの雰囲気や子どもたちの気持ちです。

年間を通して、さまざまなものを収穫して食べますが、毎回楽しみにしている子は、元気に何度もおかわりをします。すると、それにつられて周りの子もおかわりを始めます😊そんな様子を見ていると、普段は苦手な子も「ちょっと食べてみようかな?」という気持ちになることがあります。こうした小さな気持ちの変化を大切にしています。

また、「こんなに食べられた!」という満足感や自信が、次の意欲につながります。その自信は、食べること以外の場面でも、子どもたちの力になります。

だからこそ、食べるときの雰囲気づくりを大切にしています。

🍀 「偏食の話」
もちろん、どんな声を掛けても食べたくない子もいるので、無理に食べさせる必要はありません。

無理に食べさせれば、その場では食べられるかもしれません。しかし、本人の気持ちがついてきていなければ、それは本当の意味での食育とは言えず、むしろ逆効果になることもあると思います。その際、食べられた姿を見て喜ぶのは大人だけかもしれません。

お子さんの偏食に悩まれる保護者の方もいらっしゃると思います。
日々の保育の中でも難しさを感じますが、食べられるようになることだけをゴールにしなくてもいいのではないかと思います。

今は食べなくても、
「こんな食べ物があるんだ!」
「こんなふうに作られているんだ!」
「こんな匂いがするんだ!」

まずは知ること、興味を持つことから始めてもいいと思います。
また、成長する中で、味の感じ方や本人の気持ち、考え方が変わることもあります。

実は、私自身も子どもの頃は偏食でした。
唯一食べられた野菜がほうれん草。お弁当には毎回ほうれん草が入っていたことを覚えています😂
しかし、小学生の頃を中心に、年齢を重ねるにつれて食べられるものが少しずつ増えた気がします。私の場合は、小学校の給食でいろいろな料理に触れたことも、きっかけの一つだったのかもしれません。

食べられるものが増える時期や、そのきっかけも、本当に人それぞれです。
だからこそ、焦らずに、その子のタイミングを待ってあげることが大切なのかと思います。

たくさん食べる子がいてもいいし、今は食べない子がいてもいい。

いつか「食べてみようかな」と思える日が来たときに、その気持ちを受け止められるようにしておきたいと思っています。

これからも、一人ひとりのペースを大切にしながら、食べることの楽しさや、食への興味を育んでいきたいと思います😊🍠

#食育 #偏食 #さつまいも #未就園児 #子育て
今回はさつまいもの収穫から子どもたちが食べるまでを記事にしました。

1枚目 さつまいもふかしの日の昼食の様子
2枚目 みんなでさつまいもを洗っています
3枚目 薪でお湯を沸かし、蒸気でさつまいもを蒸す様子を見ています
4枚目 上:おかわりをしている様子 下:園長先生と一緒に味見タイム
5枚目 未就園の子たちも沢山食べていました。お越しいただきありがとうございました。
6枚目 さつまいもほりの日 上:持って帰るさつまいもを選んでいます 下:畑での様子
7枚目 さつまいものツルの皮剥き 上:先生のお手本を見ています
8枚目 上:ツルはごま油で炒め、麺つゆと砂糖で味付けし、頂きました。 下:ツルの皮剥き

🌱 「小菅ヶ谷幼稚園の食育」

収穫して、自分たちの手で洗い、調理し、そして食べる。こうした一連の経験を大切にしています。
それと共に大切にしているのが、食べるときの雰囲気や子どもたちの気持ちです。

年間を通して、さまざまなものを収穫して食べますが、毎回楽しみにしている子は、元気に何度もおかわりをします。すると、それにつられて周りの子もおかわりを始めます😊そんな様子を見ていると、普段は苦手な子も「ちょっと食べてみようかな?」という気持ちになることがあります。こうした小さな気持ちの変化を大切にしています。

また、「こんなに食べられた!」という満足感や自信が、次の意欲につながります。その自信は、食べること以外の場面でも、子どもたちの力になります。

だからこそ、食べるときの雰囲気づくりを大切にしています。

🍀 「偏食の話」
もちろん、どんな声を掛けても食べたくない子もいるので、無理に食べさせる必要はありません。

無理に食べさせれば、その場では食べられるかもしれません。しかし、本人の気持ちがついてきていなければ、それは本当の意味での食育とは言えず、むしろ逆効果になることもあると思います。その際、食べられた姿を見て喜ぶのは大人だけかもしれません。

お子さんの偏食に悩まれる保護者の方もいらっしゃると思います。
日々の保育の中でも難しさを感じますが、食べられるようになることだけをゴールにしなくてもいいのではないかと思います。

今は食べなくても、
「こんな食べ物があるんだ!」
「こんなふうに作られているんだ!」
「こんな匂いがするんだ!」

まずは知ること、興味を持つことから始めてもいいと思います。
また、成長する中で、味の感じ方や本人の気持ち、考え方が変わることもあります。

実は、私自身も子どもの頃は偏食でした。
唯一食べられた野菜がほうれん草。お弁当には毎回ほうれん草が入っていたことを覚えています😂
しかし、小学生の頃を中心に、年齢を重ねるにつれて食べられるものが少しずつ増えた気がします。私の場合は、小学校の給食でいろいろな料理に触れたことも、きっかけの一つだったのかもしれません。

食べられるものが増える時期や、そのきっかけも、本当に人それぞれです。
だからこそ、焦らずに、その子のタイミングを待ってあげることが大切なのかと思います。

たくさん食べる子がいてもいいし、今は食べない子がいてもいい。

いつか「食べてみようかな」と思える日が来たときに、その気持ちを受け止められるようにしておきたいと思っています。

これからも、一人ひとりのペースを大切にしながら、食べることの楽しさや、食への興味を育んでいきたいと思います😊🍠

#食育 #偏食 #さつまいも #未就園児 #子育て
今回はさつまいもの収穫から子どもたちが食べるまでを記事にしました。

1枚目 さつまいもふかしの日の昼食の様子
2枚目 みんなでさつまいもを洗っています
3枚目 薪でお湯を沸かし、蒸気でさつまいもを蒸す様子を見ています
4枚目 上:おかわりをしている様子 下:園長先生と一緒に味見タイム
5枚目 未就園の子たちも沢山食べていました。お越しいただきありがとうございました。
6枚目 さつまいもほりの日 上:持って帰るさつまいもを選んでいます 下:畑での様子
7枚目 さつまいものツルの皮剥き 上:先生のお手本を見ています
8枚目 上:ツルはごま油で炒め、麺つゆと砂糖で味付けし、頂きました。 下:ツルの皮剥き

🌱 「小菅ヶ谷幼稚園の食育」

収穫して、自分たちの手で洗い、調理し、そして食べる。こうした一連の経験を大切にしています。
それと共に大切にしているのが、食べるときの雰囲気や子どもたちの気持ちです。

年間を通して、さまざまなものを収穫して食べますが、毎回楽しみにしている子は、元気に何度もおかわりをします。すると、それにつられて周りの子もおかわりを始めます😊そんな様子を見ていると、普段は苦手な子も「ちょっと食べてみようかな?」という気持ちになることがあります。こうした小さな気持ちの変化を大切にしています。

また、「こんなに食べられた!」という満足感や自信が、次の意欲につながります。その自信は、食べること以外の場面でも、子どもたちの力になります。

だからこそ、食べるときの雰囲気づくりを大切にしています。

🍀 「偏食の話」
もちろん、どんな声を掛けても食べたくない子もいるので、無理に食べさせる必要はありません。

無理に食べさせれば、その場では食べられるかもしれません。しかし、本人の気持ちがついてきていなければ、それは本当の意味での食育とは言えず、むしろ逆効果になることもあると思います。その際、食べられた姿を見て喜ぶのは大人だけかもしれません。

お子さんの偏食に悩まれる保護者の方もいらっしゃると思います。
日々の保育の中でも難しさを感じますが、食べられるようになることだけをゴールにしなくてもいいのではないかと思います。

今は食べなくても、
「こんな食べ物があるんだ!」
「こんなふうに作られているんだ!」
「こんな匂いがするんだ!」

まずは知ること、興味を持つことから始めてもいいと思います。
また、成長する中で、味の感じ方や本人の気持ち、考え方が変わることもあります。

実は、私自身も子どもの頃は偏食でした。
唯一食べられた野菜がほうれん草。お弁当には毎回ほうれん草が入っていたことを覚えています😂
しかし、小学生の頃を中心に、年齢を重ねるにつれて食べられるものが少しずつ増えた気がします。私の場合は、小学校の給食でいろいろな料理に触れたことも、きっかけの一つだったのかもしれません。

食べられるものが増える時期や、そのきっかけも、本当に人それぞれです。
だからこそ、焦らずに、その子のタイミングを待ってあげることが大切なのかと思います。

たくさん食べる子がいてもいいし、今は食べない子がいてもいい。

いつか「食べてみようかな」と思える日が来たときに、その気持ちを受け止められるようにしておきたいと思っています。

これからも、一人ひとりのペースを大切にしながら、食べることの楽しさや、食への興味を育んでいきたいと思います😊🍠

#食育 #偏食 #さつまいも #未就園児 #子育て
今回はさつまいもの収穫から子どもたちが食べるまでを記事にしました。

1枚目 さつまいもふかしの日の昼食の様子
2枚目 みんなでさつまいもを洗っています
3枚目 薪でお湯を沸かし、蒸気でさつまいもを蒸す様子を見ています
4枚目 上:おかわりをしている様子 下:園長先生と一緒に味見タイム
5枚目 未就園の子たちも沢山食べていました。お越しいただきありがとうございました。
6枚目 さつまいもほりの日 上:持って帰るさつまいもを選んでいます 下:畑での様子
7枚目 さつまいものツルの皮剥き 上:先生のお手本を見ています
8枚目 上:ツルはごま油で炒め、麺つゆと砂糖で味付けし、頂きました。 下:ツルの皮剥き

🌱 「小菅ヶ谷幼稚園の食育」

収穫して、自分たちの手で洗い、調理し、そして食べる。こうした一連の経験を大切にしています。
それと共に大切にしているのが、食べるときの雰囲気や子どもたちの気持ちです。

年間を通して、さまざまなものを収穫して食べますが、毎回楽しみにしている子は、元気に何度もおかわりをします。すると、それにつられて周りの子もおかわりを始めます😊そんな様子を見ていると、普段は苦手な子も「ちょっと食べてみようかな?」という気持ちになることがあります。こうした小さな気持ちの変化を大切にしています。

また、「こんなに食べられた!」という満足感や自信が、次の意欲につながります。その自信は、食べること以外の場面でも、子どもたちの力になります。

だからこそ、食べるときの雰囲気づくりを大切にしています。

🍀 「偏食の話」
もちろん、どんな声を掛けても食べたくない子もいるので、無理に食べさせる必要はありません。

無理に食べさせれば、その場では食べられるかもしれません。しかし、本人の気持ちがついてきていなければ、それは本当の意味での食育とは言えず、むしろ逆効果になることもあると思います。その際、食べられた姿を見て喜ぶのは大人だけかもしれません。

お子さんの偏食に悩まれる保護者の方もいらっしゃると思います。
日々の保育の中でも難しさを感じますが、食べられるようになることだけをゴールにしなくてもいいのではないかと思います。

今は食べなくても、
「こんな食べ物があるんだ!」
「こんなふうに作られているんだ!」
「こんな匂いがするんだ!」

まずは知ること、興味を持つことから始めてもいいと思います。
また、成長する中で、味の感じ方や本人の気持ち、考え方が変わることもあります。

実は、私自身も子どもの頃は偏食でした。
唯一食べられた野菜がほうれん草。お弁当には毎回ほうれん草が入っていたことを覚えています😂
しかし、小学生の頃を中心に、年齢を重ねるにつれて食べられるものが少しずつ増えた気がします。私の場合は、小学校の給食でいろいろな料理に触れたことも、きっかけの一つだったのかもしれません。

食べられるものが増える時期や、そのきっかけも、本当に人それぞれです。
だからこそ、焦らずに、その子のタイミングを待ってあげることが大切なのかと思います。

たくさん食べる子がいてもいいし、今は食べない子がいてもいい。

いつか「食べてみようかな」と思える日が来たときに、その気持ちを受け止められるようにしておきたいと思っています。

これからも、一人ひとりのペースを大切にしながら、食べることの楽しさや、食への興味を育んでいきたいと思います😊🍠

#食育 #偏食 #さつまいも #未就園児 #子育て
今回はさつまいもの収穫から子どもたちが食べるまでを記事にしました。 1枚目 さつまいもふかしの日の昼食の様子 2枚目 みんなでさつまいもを洗っています 3枚目 薪でお湯を沸かし、蒸気でさつまいもを蒸す様子を見ています 4枚目 上:おかわりをしている様子 下:園長先生と一緒に味見タイム 5枚目 未就園の子たちも沢山食べていました。お越しいただきありがとうございました。 6枚目 さつまいもほりの日 上:持って帰るさつまいもを選んでいます 下:畑での様子 7枚目 さつまいものツルの皮剥き 上:先生のお手本を見ています 8枚目 上:ツルはごま油で炒め、麺つゆと砂糖で味付けし、頂きました。 下:ツルの皮剥き 🌱 「小菅ヶ谷幼稚園の食育」 収穫して、自分たちの手で洗い、調理し、そして食べる。こうした一連の経験を大切にしています。 それと共に大切にしているのが、食べるときの雰囲気や子どもたちの気持ちです。 年間を通して、さまざまなものを収穫して食べますが、毎回楽しみにしている子は、元気に何度もおかわりをします。すると、それにつられて周りの子もおかわりを始めます😊そんな様子を見ていると、普段は苦手な子も「ちょっと食べてみようかな?」という気持ちになることがあります。こうした小さな気持ちの変化を大切にしています。 また、「こんなに食べられた!」という満足感や自信が、次の意欲につながります。その自信は、食べること以外の場面でも、子どもたちの力になります。 だからこそ、食べるときの雰囲気づくりを大切にしています。 🍀 「偏食の話」 もちろん、どんな声を掛けても食べたくない子もいるので、無理に食べさせる必要はありません。 無理に食べさせれば、その場では食べられるかもしれません。しかし、本人の気持ちがついてきていなければ、それは本当の意味での食育とは言えず、むしろ逆効果になることもあると思います。その際、食べられた姿を見て喜ぶのは大人だけかもしれません。 お子さんの偏食に悩まれる保護者の方もいらっしゃると思います。 日々の保育の中でも難しさを感じますが、食べられるようになることだけをゴールにしなくてもいいのではないかと思います。 今は食べなくても、 「こんな食べ物があるんだ!」 「こんなふうに作られているんだ!」 「こんな匂いがするんだ!」 まずは知ること、興味を持つことから始めてもいいと思います。 また、成長する中で、味の感じ方や本人の気持ち、考え方が変わることもあります。 実は、私自身も子どもの頃は偏食でした。 唯一食べられた野菜がほうれん草。お弁当には毎回ほうれん草が入っていたことを覚えています😂 しかし、小学生の頃を中心に、年齢を重ねるにつれて食べられるものが少しずつ増えた気がします。私の場合は、小学校の給食でいろいろな料理に触れたことも、きっかけの一つだったのかもしれません。 食べられるものが増える時期や、そのきっかけも、本当に人それぞれです。 だからこそ、焦らずに、その子のタイミングを待ってあげることが大切なのかと思います。 たくさん食べる子がいてもいいし、今は食べない子がいてもいい。 いつか「食べてみようかな」と思える日が来たときに、その気持ちを受け止められるようにしておきたいと思っています。 これからも、一人ひとりのペースを大切にしながら、食べることの楽しさや、食への興味を育んでいきたいと思います😊🍠 #食育 #偏食 #さつまいも #未就園児 #子育て
11時間 ago
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1/9
昨日(11/4)はあいにくのお天気で、畑に行くことはできませんでしたが、軒下で「さつまいも拾い」を楽しみました😊

一人2つずつ、お家に持って帰るお芋を選びました🍠残りのお芋はさつまいもふかしの時に皆で食べます。

短い時間ではありましたが、お芋についた土に触れたり、ツルの下にお芋が連なってできている様子を見たりすることができました。

さつまいも拾いの後は、絵本『まあるいたまご』と紙芝居『ちゅるちゅるべたべた』の読み聞かせと親子ふれあい遊び「バスに乗って」も行いました。
お母さんの膝の上で、お子さんもお母さんもにこにこ笑顔!とても和やかな時間となりました😊

お天気の悪い中、お子様を連れてお越しいただくのも大変だったかと思いますが、ご参加いただき本当にありがとうございました!✨

🍠 次回のお知らせ 🍠

明日11/6(金)は、未就園児イベント「さつまいもふかし」を行います。

⏰ 11:00〜
📌 予約不要・参加費無料

ぜひ遊びにいらしてください😊
皆さんのお越しをお待ちしております!

#さつまいも #収穫 #食育 #未就園児 #育児
昨日(11/4)はあいにくのお天気で、畑に行くことはできませんでしたが、軒下で「さつまいも拾い」を楽しみました😊

一人2つずつ、お家に持って帰るお芋を選びました🍠残りのお芋はさつまいもふかしの時に皆で食べます。

短い時間ではありましたが、お芋についた土に触れたり、ツルの下にお芋が連なってできている様子を見たりすることができました。

さつまいも拾いの後は、絵本『まあるいたまご』と紙芝居『ちゅるちゅるべたべた』の読み聞かせと親子ふれあい遊び「バスに乗って」も行いました。
お母さんの膝の上で、お子さんもお母さんもにこにこ笑顔!とても和やかな時間となりました😊

お天気の悪い中、お子様を連れてお越しいただくのも大変だったかと思いますが、ご参加いただき本当にありがとうございました!✨

🍠 次回のお知らせ 🍠

明日11/6(金)は、未就園児イベント「さつまいもふかし」を行います。

⏰ 11:00〜
📌 予約不要・参加費無料

ぜひ遊びにいらしてください😊
皆さんのお越しをお待ちしております!

#さつまいも #収穫 #食育 #未就園児 #育児
昨日(11/4)はあいにくのお天気で、畑に行くことはできませんでしたが、軒下で「さつまいも拾い」を楽しみました😊

一人2つずつ、お家に持って帰るお芋を選びました🍠残りのお芋はさつまいもふかしの時に皆で食べます。

短い時間ではありましたが、お芋についた土に触れたり、ツルの下にお芋が連なってできている様子を見たりすることができました。

さつまいも拾いの後は、絵本『まあるいたまご』と紙芝居『ちゅるちゅるべたべた』の読み聞かせと親子ふれあい遊び「バスに乗って」も行いました。
お母さんの膝の上で、お子さんもお母さんもにこにこ笑顔!とても和やかな時間となりました😊

お天気の悪い中、お子様を連れてお越しいただくのも大変だったかと思いますが、ご参加いただき本当にありがとうございました!✨

🍠 次回のお知らせ 🍠

明日11/6(金)は、未就園児イベント「さつまいもふかし」を行います。

⏰ 11:00〜
📌 予約不要・参加費無料

ぜひ遊びにいらしてください😊
皆さんのお越しをお待ちしております!

#さつまいも #収穫 #食育 #未就園児 #育児
昨日(11/4)はあいにくのお天気で、畑に行くことはできませんでしたが、軒下で「さつまいも拾い」を楽しみました😊

一人2つずつ、お家に持って帰るお芋を選びました🍠残りのお芋はさつまいもふかしの時に皆で食べます。

短い時間ではありましたが、お芋についた土に触れたり、ツルの下にお芋が連なってできている様子を見たりすることができました。

さつまいも拾いの後は、絵本『まあるいたまご』と紙芝居『ちゅるちゅるべたべた』の読み聞かせと親子ふれあい遊び「バスに乗って」も行いました。
お母さんの膝の上で、お子さんもお母さんもにこにこ笑顔!とても和やかな時間となりました😊

お天気の悪い中、お子様を連れてお越しいただくのも大変だったかと思いますが、ご参加いただき本当にありがとうございました!✨

🍠 次回のお知らせ 🍠

明日11/6(金)は、未就園児イベント「さつまいもふかし」を行います。

⏰ 11:00〜
📌 予約不要・参加費無料

ぜひ遊びにいらしてください😊
皆さんのお越しをお待ちしております!

#さつまいも #収穫 #食育 #未就園児 #育児
昨日(11/4)はあいにくのお天気で、畑に行くことはできませんでしたが、軒下で「さつまいも拾い」を楽しみました😊 一人2つずつ、お家に持って帰るお芋を選びました🍠残りのお芋はさつまいもふかしの時に皆で食べます。 短い時間ではありましたが、お芋についた土に触れたり、ツルの下にお芋が連なってできている様子を見たりすることができました。 さつまいも拾いの後は、絵本『まあるいたまご』と紙芝居『ちゅるちゅるべたべた』の読み聞かせと親子ふれあい遊び「バスに乗って」も行いました。 お母さんの膝の上で、お子さんもお母さんもにこにこ笑顔!とても和やかな時間となりました😊 お天気の悪い中、お子様を連れてお越しいただくのも大変だったかと思いますが、ご参加いただき本当にありがとうございました!✨ 🍠 次回のお知らせ 🍠 明日11/6(金)は、未就園児イベント「さつまいもふかし」を行います。 ⏰ 11:00〜 📌 予約不要・参加費無料 ぜひ遊びにいらしてください😊 皆さんのお越しをお待ちしております! #さつまいも #収穫 #食育 #未就園児 #育児
5日 ago
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2/9
最近の子どもたちの様子です。とてものびのび過ごしています。

1枚目 縄跳び(年中)
2枚目 上:先月から飼育しているうさぎ 下:うさぎの絵
3枚目 上:うさぎとの触れ合い 下:図鑑でウサギのことを調べています。
4枚目 上:毎朝のマラソン 下:運動遊び(毎週水曜日に体操の先生が来て行います)
5枚目 外遊び
6枚目 昼食の様子 下:給食の日です
7枚目 雨の日はホールを使い体を動かします
8枚目 上:廃材でギター作り 下:運動会の遊戯を思い出して踊っています
9枚目 上:魚釣り 下:ピタゴラ装置でどんぐりを転がしています
10枚目 年少:はじき絵の活動 下:お家ごっこ

🐰 新しい仲間がやってきました!

10月19日に小菅ヶ谷幼稚園にやってきたうさぎさん🐰少しずつ子どもたちにも慣れてきました。

子どもたちは、うさぎと触れ合うだけでなく、図鑑を使ってうさぎについて調べることも楽しんでいます📖

「うさぎはトイレの場所を覚えるんだって!」
それを知った子が、園長先生に「うさぎのトイレを買って!」と直談判しに来ることもありました😂

また、うさぎが食べてはいけないものを自分で調べて、壁に貼ってくれた子もいます。

身近な生き物に興味を持ち、自分で調べたり、どうしたらうさぎが快適に過ごせるかを考えたり……。
子どもたちの中に、たくさんの発見や学びが生まれています✨

実は、うさぎが大好きなのは子どもたちだけではありません!
先生たちも大好きです❤️
お仕事が終わると、うさぎが逃げないように扉を閉めて、一緒に遊んで癒されています🐰

うさぎに限らずですが動物との触れ合いには、子どもたちの心を育てるたくさんの機会があります。

・優しく触れようとする思いやりの心
・小さな命を大切にする気持ち
・毎日のお世話を通して育つ責任感
・動物の様子を観察する力や、疑問を持って調べる探究心

「かわいい!」「どうして?」「大丈夫かな?」
そんな何気ない気持ちや疑問の積み重ねが、子どもたちの心を豊かにしていくのだと思います。

うさぎの飼育をはじめ、これからもたくさんの発見や素敵な経験をしてほしいと思っています🌱

#うさぎ #子ども #幼稚園 #遊び #どんぐり
最近の子どもたちの様子です。とてものびのび過ごしています。

1枚目 縄跳び(年中)
2枚目 上:先月から飼育しているうさぎ 下:うさぎの絵
3枚目 上:うさぎとの触れ合い 下:図鑑でウサギのことを調べています。
4枚目 上:毎朝のマラソン 下:運動遊び(毎週水曜日に体操の先生が来て行います)
5枚目 外遊び
6枚目 昼食の様子 下:給食の日です
7枚目 雨の日はホールを使い体を動かします
8枚目 上:廃材でギター作り 下:運動会の遊戯を思い出して踊っています
9枚目 上:魚釣り 下:ピタゴラ装置でどんぐりを転がしています
10枚目 年少:はじき絵の活動 下:お家ごっこ

🐰 新しい仲間がやってきました!

10月19日に小菅ヶ谷幼稚園にやってきたうさぎさん🐰少しずつ子どもたちにも慣れてきました。

子どもたちは、うさぎと触れ合うだけでなく、図鑑を使ってうさぎについて調べることも楽しんでいます📖

「うさぎはトイレの場所を覚えるんだって!」
それを知った子が、園長先生に「うさぎのトイレを買って!」と直談判しに来ることもありました😂

また、うさぎが食べてはいけないものを自分で調べて、壁に貼ってくれた子もいます。

身近な生き物に興味を持ち、自分で調べたり、どうしたらうさぎが快適に過ごせるかを考えたり……。
子どもたちの中に、たくさんの発見や学びが生まれています✨

実は、うさぎが大好きなのは子どもたちだけではありません!
先生たちも大好きです❤️
お仕事が終わると、うさぎが逃げないように扉を閉めて、一緒に遊んで癒されています🐰

うさぎに限らずですが動物との触れ合いには、子どもたちの心を育てるたくさんの機会があります。

・優しく触れようとする思いやりの心
・小さな命を大切にする気持ち
・毎日のお世話を通して育つ責任感
・動物の様子を観察する力や、疑問を持って調べる探究心

「かわいい!」「どうして?」「大丈夫かな?」
そんな何気ない気持ちや疑問の積み重ねが、子どもたちの心を豊かにしていくのだと思います。

うさぎの飼育をはじめ、これからもたくさんの発見や素敵な経験をしてほしいと思っています🌱

#うさぎ #子ども #幼稚園 #遊び #どんぐり
最近の子どもたちの様子です。とてものびのび過ごしています。

1枚目 縄跳び(年中)
2枚目 上:先月から飼育しているうさぎ 下:うさぎの絵
3枚目 上:うさぎとの触れ合い 下:図鑑でウサギのことを調べています。
4枚目 上:毎朝のマラソン 下:運動遊び(毎週水曜日に体操の先生が来て行います)
5枚目 外遊び
6枚目 昼食の様子 下:給食の日です
7枚目 雨の日はホールを使い体を動かします
8枚目 上:廃材でギター作り 下:運動会の遊戯を思い出して踊っています
9枚目 上:魚釣り 下:ピタゴラ装置でどんぐりを転がしています
10枚目 年少:はじき絵の活動 下:お家ごっこ

🐰 新しい仲間がやってきました!

10月19日に小菅ヶ谷幼稚園にやってきたうさぎさん🐰少しずつ子どもたちにも慣れてきました。

子どもたちは、うさぎと触れ合うだけでなく、図鑑を使ってうさぎについて調べることも楽しんでいます📖

「うさぎはトイレの場所を覚えるんだって!」
それを知った子が、園長先生に「うさぎのトイレを買って!」と直談判しに来ることもありました😂

また、うさぎが食べてはいけないものを自分で調べて、壁に貼ってくれた子もいます。

身近な生き物に興味を持ち、自分で調べたり、どうしたらうさぎが快適に過ごせるかを考えたり……。
子どもたちの中に、たくさんの発見や学びが生まれています✨

実は、うさぎが大好きなのは子どもたちだけではありません!
先生たちも大好きです❤️
お仕事が終わると、うさぎが逃げないように扉を閉めて、一緒に遊んで癒されています🐰

うさぎに限らずですが動物との触れ合いには、子どもたちの心を育てるたくさんの機会があります。

・優しく触れようとする思いやりの心
・小さな命を大切にする気持ち
・毎日のお世話を通して育つ責任感
・動物の様子を観察する力や、疑問を持って調べる探究心

「かわいい!」「どうして?」「大丈夫かな?」
そんな何気ない気持ちや疑問の積み重ねが、子どもたちの心を豊かにしていくのだと思います。

うさぎの飼育をはじめ、これからもたくさんの発見や素敵な経験をしてほしいと思っています🌱

#うさぎ #子ども #幼稚園 #遊び #どんぐり
最近の子どもたちの様子です。とてものびのび過ごしています。

1枚目 縄跳び(年中)
2枚目 上:先月から飼育しているうさぎ 下:うさぎの絵
3枚目 上:うさぎとの触れ合い 下:図鑑でウサギのことを調べています。
4枚目 上:毎朝のマラソン 下:運動遊び(毎週水曜日に体操の先生が来て行います)
5枚目 外遊び
6枚目 昼食の様子 下:給食の日です
7枚目 雨の日はホールを使い体を動かします
8枚目 上:廃材でギター作り 下:運動会の遊戯を思い出して踊っています
9枚目 上:魚釣り 下:ピタゴラ装置でどんぐりを転がしています
10枚目 年少:はじき絵の活動 下:お家ごっこ

🐰 新しい仲間がやってきました!

10月19日に小菅ヶ谷幼稚園にやってきたうさぎさん🐰少しずつ子どもたちにも慣れてきました。

子どもたちは、うさぎと触れ合うだけでなく、図鑑を使ってうさぎについて調べることも楽しんでいます📖

「うさぎはトイレの場所を覚えるんだって!」
それを知った子が、園長先生に「うさぎのトイレを買って!」と直談判しに来ることもありました😂

また、うさぎが食べてはいけないものを自分で調べて、壁に貼ってくれた子もいます。

身近な生き物に興味を持ち、自分で調べたり、どうしたらうさぎが快適に過ごせるかを考えたり……。
子どもたちの中に、たくさんの発見や学びが生まれています✨

実は、うさぎが大好きなのは子どもたちだけではありません!
先生たちも大好きです❤️
お仕事が終わると、うさぎが逃げないように扉を閉めて、一緒に遊んで癒されています🐰

うさぎに限らずですが動物との触れ合いには、子どもたちの心を育てるたくさんの機会があります。

・優しく触れようとする思いやりの心
・小さな命を大切にする気持ち
・毎日のお世話を通して育つ責任感
・動物の様子を観察する力や、疑問を持って調べる探究心

「かわいい!」「どうして?」「大丈夫かな?」
そんな何気ない気持ちや疑問の積み重ねが、子どもたちの心を豊かにしていくのだと思います。

うさぎの飼育をはじめ、これからもたくさんの発見や素敵な経験をしてほしいと思っています🌱

#うさぎ #子ども #幼稚園 #遊び #どんぐり
最近の子どもたちの様子です。とてものびのび過ごしています。

1枚目 縄跳び(年中)
2枚目 上:先月から飼育しているうさぎ 下:うさぎの絵
3枚目 上:うさぎとの触れ合い 下:図鑑でウサギのことを調べています。
4枚目 上:毎朝のマラソン 下:運動遊び(毎週水曜日に体操の先生が来て行います)
5枚目 外遊び
6枚目 昼食の様子 下:給食の日です
7枚目 雨の日はホールを使い体を動かします
8枚目 上:廃材でギター作り 下:運動会の遊戯を思い出して踊っています
9枚目 上:魚釣り 下:ピタゴラ装置でどんぐりを転がしています
10枚目 年少:はじき絵の活動 下:お家ごっこ

🐰 新しい仲間がやってきました!

10月19日に小菅ヶ谷幼稚園にやってきたうさぎさん🐰少しずつ子どもたちにも慣れてきました。

子どもたちは、うさぎと触れ合うだけでなく、図鑑を使ってうさぎについて調べることも楽しんでいます📖

「うさぎはトイレの場所を覚えるんだって!」
それを知った子が、園長先生に「うさぎのトイレを買って!」と直談判しに来ることもありました😂

また、うさぎが食べてはいけないものを自分で調べて、壁に貼ってくれた子もいます。

身近な生き物に興味を持ち、自分で調べたり、どうしたらうさぎが快適に過ごせるかを考えたり……。
子どもたちの中に、たくさんの発見や学びが生まれています✨

実は、うさぎが大好きなのは子どもたちだけではありません!
先生たちも大好きです❤️
お仕事が終わると、うさぎが逃げないように扉を閉めて、一緒に遊んで癒されています🐰

うさぎに限らずですが動物との触れ合いには、子どもたちの心を育てるたくさんの機会があります。

・優しく触れようとする思いやりの心
・小さな命を大切にする気持ち
・毎日のお世話を通して育つ責任感
・動物の様子を観察する力や、疑問を持って調べる探究心

「かわいい!」「どうして?」「大丈夫かな?」
そんな何気ない気持ちや疑問の積み重ねが、子どもたちの心を豊かにしていくのだと思います。

うさぎの飼育をはじめ、これからもたくさんの発見や素敵な経験をしてほしいと思っています🌱

#うさぎ #子ども #幼稚園 #遊び #どんぐり
最近の子どもたちの様子です。とてものびのび過ごしています。

1枚目 縄跳び(年中)
2枚目 上:先月から飼育しているうさぎ 下:うさぎの絵
3枚目 上:うさぎとの触れ合い 下:図鑑でウサギのことを調べています。
4枚目 上:毎朝のマラソン 下:運動遊び(毎週水曜日に体操の先生が来て行います)
5枚目 外遊び
6枚目 昼食の様子 下:給食の日です
7枚目 雨の日はホールを使い体を動かします
8枚目 上:廃材でギター作り 下:運動会の遊戯を思い出して踊っています
9枚目 上:魚釣り 下:ピタゴラ装置でどんぐりを転がしています
10枚目 年少:はじき絵の活動 下:お家ごっこ

🐰 新しい仲間がやってきました!

10月19日に小菅ヶ谷幼稚園にやってきたうさぎさん🐰少しずつ子どもたちにも慣れてきました。

子どもたちは、うさぎと触れ合うだけでなく、図鑑を使ってうさぎについて調べることも楽しんでいます📖

「うさぎはトイレの場所を覚えるんだって!」
それを知った子が、園長先生に「うさぎのトイレを買って!」と直談判しに来ることもありました😂

また、うさぎが食べてはいけないものを自分で調べて、壁に貼ってくれた子もいます。

身近な生き物に興味を持ち、自分で調べたり、どうしたらうさぎが快適に過ごせるかを考えたり……。
子どもたちの中に、たくさんの発見や学びが生まれています✨

実は、うさぎが大好きなのは子どもたちだけではありません!
先生たちも大好きです❤️
お仕事が終わると、うさぎが逃げないように扉を閉めて、一緒に遊んで癒されています🐰

うさぎに限らずですが動物との触れ合いには、子どもたちの心を育てるたくさんの機会があります。

・優しく触れようとする思いやりの心
・小さな命を大切にする気持ち
・毎日のお世話を通して育つ責任感
・動物の様子を観察する力や、疑問を持って調べる探究心

「かわいい!」「どうして?」「大丈夫かな?」
そんな何気ない気持ちや疑問の積み重ねが、子どもたちの心を豊かにしていくのだと思います。

うさぎの飼育をはじめ、これからもたくさんの発見や素敵な経験をしてほしいと思っています🌱

#うさぎ #子ども #幼稚園 #遊び #どんぐり
最近の子どもたちの様子です。とてものびのび過ごしています。

1枚目 縄跳び(年中)
2枚目 上:先月から飼育しているうさぎ 下:うさぎの絵
3枚目 上:うさぎとの触れ合い 下:図鑑でウサギのことを調べています。
4枚目 上:毎朝のマラソン 下:運動遊び(毎週水曜日に体操の先生が来て行います)
5枚目 外遊び
6枚目 昼食の様子 下:給食の日です
7枚目 雨の日はホールを使い体を動かします
8枚目 上:廃材でギター作り 下:運動会の遊戯を思い出して踊っています
9枚目 上:魚釣り 下:ピタゴラ装置でどんぐりを転がしています
10枚目 年少:はじき絵の活動 下:お家ごっこ

🐰 新しい仲間がやってきました!

10月19日に小菅ヶ谷幼稚園にやってきたうさぎさん🐰少しずつ子どもたちにも慣れてきました。

子どもたちは、うさぎと触れ合うだけでなく、図鑑を使ってうさぎについて調べることも楽しんでいます📖

「うさぎはトイレの場所を覚えるんだって!」
それを知った子が、園長先生に「うさぎのトイレを買って!」と直談判しに来ることもありました😂

また、うさぎが食べてはいけないものを自分で調べて、壁に貼ってくれた子もいます。

身近な生き物に興味を持ち、自分で調べたり、どうしたらうさぎが快適に過ごせるかを考えたり……。
子どもたちの中に、たくさんの発見や学びが生まれています✨

実は、うさぎが大好きなのは子どもたちだけではありません!
先生たちも大好きです❤️
お仕事が終わると、うさぎが逃げないように扉を閉めて、一緒に遊んで癒されています🐰

うさぎに限らずですが動物との触れ合いには、子どもたちの心を育てるたくさんの機会があります。

・優しく触れようとする思いやりの心
・小さな命を大切にする気持ち
・毎日のお世話を通して育つ責任感
・動物の様子を観察する力や、疑問を持って調べる探究心

「かわいい!」「どうして?」「大丈夫かな?」
そんな何気ない気持ちや疑問の積み重ねが、子どもたちの心を豊かにしていくのだと思います。

うさぎの飼育をはじめ、これからもたくさんの発見や素敵な経験をしてほしいと思っています🌱

#うさぎ #子ども #幼稚園 #遊び #どんぐり
最近の子どもたちの様子です。とてものびのび過ごしています。

1枚目 縄跳び(年中)
2枚目 上:先月から飼育しているうさぎ 下:うさぎの絵
3枚目 上:うさぎとの触れ合い 下:図鑑でウサギのことを調べています。
4枚目 上:毎朝のマラソン 下:運動遊び(毎週水曜日に体操の先生が来て行います)
5枚目 外遊び
6枚目 昼食の様子 下:給食の日です
7枚目 雨の日はホールを使い体を動かします
8枚目 上:廃材でギター作り 下:運動会の遊戯を思い出して踊っています
9枚目 上:魚釣り 下:ピタゴラ装置でどんぐりを転がしています
10枚目 年少:はじき絵の活動 下:お家ごっこ

🐰 新しい仲間がやってきました!

10月19日に小菅ヶ谷幼稚園にやってきたうさぎさん🐰少しずつ子どもたちにも慣れてきました。

子どもたちは、うさぎと触れ合うだけでなく、図鑑を使ってうさぎについて調べることも楽しんでいます📖

「うさぎはトイレの場所を覚えるんだって!」
それを知った子が、園長先生に「うさぎのトイレを買って!」と直談判しに来ることもありました😂

また、うさぎが食べてはいけないものを自分で調べて、壁に貼ってくれた子もいます。

身近な生き物に興味を持ち、自分で調べたり、どうしたらうさぎが快適に過ごせるかを考えたり……。
子どもたちの中に、たくさんの発見や学びが生まれています✨

実は、うさぎが大好きなのは子どもたちだけではありません!
先生たちも大好きです❤️
お仕事が終わると、うさぎが逃げないように扉を閉めて、一緒に遊んで癒されています🐰

うさぎに限らずですが動物との触れ合いには、子どもたちの心を育てるたくさんの機会があります。

・優しく触れようとする思いやりの心
・小さな命を大切にする気持ち
・毎日のお世話を通して育つ責任感
・動物の様子を観察する力や、疑問を持って調べる探究心

「かわいい!」「どうして?」「大丈夫かな?」
そんな何気ない気持ちや疑問の積み重ねが、子どもたちの心を豊かにしていくのだと思います。

うさぎの飼育をはじめ、これからもたくさんの発見や素敵な経験をしてほしいと思っています🌱

#うさぎ #子ども #幼稚園 #遊び #どんぐり
最近の子どもたちの様子です。とてものびのび過ごしています。

1枚目 縄跳び(年中)
2枚目 上:先月から飼育しているうさぎ 下:うさぎの絵
3枚目 上:うさぎとの触れ合い 下:図鑑でウサギのことを調べています。
4枚目 上:毎朝のマラソン 下:運動遊び(毎週水曜日に体操の先生が来て行います)
5枚目 外遊び
6枚目 昼食の様子 下:給食の日です
7枚目 雨の日はホールを使い体を動かします
8枚目 上:廃材でギター作り 下:運動会の遊戯を思い出して踊っています
9枚目 上:魚釣り 下:ピタゴラ装置でどんぐりを転がしています
10枚目 年少:はじき絵の活動 下:お家ごっこ

🐰 新しい仲間がやってきました!

10月19日に小菅ヶ谷幼稚園にやってきたうさぎさん🐰少しずつ子どもたちにも慣れてきました。

子どもたちは、うさぎと触れ合うだけでなく、図鑑を使ってうさぎについて調べることも楽しんでいます📖

「うさぎはトイレの場所を覚えるんだって!」
それを知った子が、園長先生に「うさぎのトイレを買って!」と直談判しに来ることもありました😂

また、うさぎが食べてはいけないものを自分で調べて、壁に貼ってくれた子もいます。

身近な生き物に興味を持ち、自分で調べたり、どうしたらうさぎが快適に過ごせるかを考えたり……。
子どもたちの中に、たくさんの発見や学びが生まれています✨

実は、うさぎが大好きなのは子どもたちだけではありません!
先生たちも大好きです❤️
お仕事が終わると、うさぎが逃げないように扉を閉めて、一緒に遊んで癒されています🐰

うさぎに限らずですが動物との触れ合いには、子どもたちの心を育てるたくさんの機会があります。

・優しく触れようとする思いやりの心
・小さな命を大切にする気持ち
・毎日のお世話を通して育つ責任感
・動物の様子を観察する力や、疑問を持って調べる探究心

「かわいい!」「どうして?」「大丈夫かな?」
そんな何気ない気持ちや疑問の積み重ねが、子どもたちの心を豊かにしていくのだと思います。

うさぎの飼育をはじめ、これからもたくさんの発見や素敵な経験をしてほしいと思っています🌱

#うさぎ #子ども #幼稚園 #遊び #どんぐり
最近の子どもたちの様子です。とてものびのび過ごしています。

1枚目 縄跳び(年中)
2枚目 上:先月から飼育しているうさぎ 下:うさぎの絵
3枚目 上:うさぎとの触れ合い 下:図鑑でウサギのことを調べています。
4枚目 上:毎朝のマラソン 下:運動遊び(毎週水曜日に体操の先生が来て行います)
5枚目 外遊び
6枚目 昼食の様子 下:給食の日です
7枚目 雨の日はホールを使い体を動かします
8枚目 上:廃材でギター作り 下:運動会の遊戯を思い出して踊っています
9枚目 上:魚釣り 下:ピタゴラ装置でどんぐりを転がしています
10枚目 年少:はじき絵の活動 下:お家ごっこ

🐰 新しい仲間がやってきました!

10月19日に小菅ヶ谷幼稚園にやってきたうさぎさん🐰少しずつ子どもたちにも慣れてきました。

子どもたちは、うさぎと触れ合うだけでなく、図鑑を使ってうさぎについて調べることも楽しんでいます📖

「うさぎはトイレの場所を覚えるんだって!」
それを知った子が、園長先生に「うさぎのトイレを買って!」と直談判しに来ることもありました😂

また、うさぎが食べてはいけないものを自分で調べて、壁に貼ってくれた子もいます。

身近な生き物に興味を持ち、自分で調べたり、どうしたらうさぎが快適に過ごせるかを考えたり……。
子どもたちの中に、たくさんの発見や学びが生まれています✨

実は、うさぎが大好きなのは子どもたちだけではありません!
先生たちも大好きです❤️
お仕事が終わると、うさぎが逃げないように扉を閉めて、一緒に遊んで癒されています🐰

うさぎに限らずですが動物との触れ合いには、子どもたちの心を育てるたくさんの機会があります。

・優しく触れようとする思いやりの心
・小さな命を大切にする気持ち
・毎日のお世話を通して育つ責任感
・動物の様子を観察する力や、疑問を持って調べる探究心

「かわいい!」「どうして?」「大丈夫かな?」
そんな何気ない気持ちや疑問の積み重ねが、子どもたちの心を豊かにしていくのだと思います。

うさぎの飼育をはじめ、これからもたくさんの発見や素敵な経験をしてほしいと思っています🌱

#うさぎ #子ども #幼稚園 #遊び #どんぐり
最近の子どもたちの様子です。とてものびのび過ごしています。 1枚目 縄跳び(年中) 2枚目 上:先月から飼育しているうさぎ 下:うさぎの絵 3枚目 上:うさぎとの触れ合い 下:図鑑でウサギのことを調べています。 4枚目 上:毎朝のマラソン 下:運動遊び(毎週水曜日に体操の先生が来て行います) 5枚目 外遊び 6枚目 昼食の様子 下:給食の日です 7枚目 雨の日はホールを使い体を動かします 8枚目 上:廃材でギター作り 下:運動会の遊戯を思い出して踊っています 9枚目 上:魚釣り 下:ピタゴラ装置でどんぐりを転がしています 10枚目 年少:はじき絵の活動 下:お家ごっこ 🐰 新しい仲間がやってきました! 10月19日に小菅ヶ谷幼稚園にやってきたうさぎさん🐰少しずつ子どもたちにも慣れてきました。 子どもたちは、うさぎと触れ合うだけでなく、図鑑を使ってうさぎについて調べることも楽しんでいます📖 「うさぎはトイレの場所を覚えるんだって!」 それを知った子が、園長先生に「うさぎのトイレを買って!」と直談判しに来ることもありました😂 また、うさぎが食べてはいけないものを自分で調べて、壁に貼ってくれた子もいます。 身近な生き物に興味を持ち、自分で調べたり、どうしたらうさぎが快適に過ごせるかを考えたり……。 子どもたちの中に、たくさんの発見や学びが生まれています✨ 実は、うさぎが大好きなのは子どもたちだけではありません! 先生たちも大好きです❤️ お仕事が終わると、うさぎが逃げないように扉を閉めて、一緒に遊んで癒されています🐰 うさぎに限らずですが動物との触れ合いには、子どもたちの心を育てるたくさんの機会があります。 ・優しく触れようとする思いやりの心 ・小さな命を大切にする気持ち ・毎日のお世話を通して育つ責任感 ・動物の様子を観察する力や、疑問を持って調べる探究心 「かわいい!」「どうして?」「大丈夫かな?」 そんな何気ない気持ちや疑問の積み重ねが、子どもたちの心を豊かにしていくのだと思います。 うさぎの飼育をはじめ、これからもたくさんの発見や素敵な経験をしてほしいと思っています🌱 #うさぎ #子ども #幼稚園 #遊び #どんぐり
1週間 ago
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3/9
🎃 未就園児イベント「ハロウィン制作」にお越しいただき、ありがとうございました😊

今回は、絵の具を使ってモンスター作りに挑戦しました!

約1cm四方の小さなスポンジに絵の具を染み込ませ、手で潰すと……絵の具が弾ける様子に子どもたちも興味津々!🎨✨

その後は、目玉シールを貼ったり、クレヨンで模様を描いたりして、それぞれ個性豊かなかわいいモンスターが完成しました👀💕

また、この日は在園児が柿の収穫をしていたので、未就園児さんにもおすそ分け🍊

とれたての柿をみんなで味わいました!
「おいしい!」と、たくさん食べてくれました😋

ご参加いただき、ありがとうございました!

#未就園児イベント #ハロウィン #ハロウィン制作 #絵の具 #子育て
🎃 未就園児イベント「ハロウィン制作」にお越しいただき、ありがとうございました😊

今回は、絵の具を使ってモンスター作りに挑戦しました!

約1cm四方の小さなスポンジに絵の具を染み込ませ、手で潰すと……絵の具が弾ける様子に子どもたちも興味津々!🎨✨

その後は、目玉シールを貼ったり、クレヨンで模様を描いたりして、それぞれ個性豊かなかわいいモンスターが完成しました👀💕

また、この日は在園児が柿の収穫をしていたので、未就園児さんにもおすそ分け🍊

とれたての柿をみんなで味わいました!
「おいしい!」と、たくさん食べてくれました😋

ご参加いただき、ありがとうございました!

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🎃 未就園児イベント「ハロウィン制作」にお越しいただき、ありがとうございました😊

今回は、絵の具を使ってモンスター作りに挑戦しました!

約1cm四方の小さなスポンジに絵の具を染み込ませ、手で潰すと……絵の具が弾ける様子に子どもたちも興味津々!🎨✨

その後は、目玉シールを貼ったり、クレヨンで模様を描いたりして、それぞれ個性豊かなかわいいモンスターが完成しました👀💕

また、この日は在園児が柿の収穫をしていたので、未就園児さんにもおすそ分け🍊

とれたての柿をみんなで味わいました!
「おいしい!」と、たくさん食べてくれました😋

ご参加いただき、ありがとうございました!

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🎃 未就園児イベント「ハロウィン制作」にお越しいただき、ありがとうございました😊

今回は、絵の具を使ってモンスター作りに挑戦しました!

約1cm四方の小さなスポンジに絵の具を染み込ませ、手で潰すと……絵の具が弾ける様子に子どもたちも興味津々!🎨✨

その後は、目玉シールを貼ったり、クレヨンで模様を描いたりして、それぞれ個性豊かなかわいいモンスターが完成しました👀💕

また、この日は在園児が柿の収穫をしていたので、未就園児さんにもおすそ分け🍊

とれたての柿をみんなで味わいました!
「おいしい!」と、たくさん食べてくれました😋

ご参加いただき、ありがとうございました!

#未就園児イベント #ハロウィン #ハロウィン制作 #絵の具 #子育て
🎃 未就園児イベント「ハロウィン制作」にお越しいただき、ありがとうございました😊 今回は、絵の具を使ってモンスター作りに挑戦しました! 約1cm四方の小さなスポンジに絵の具を染み込ませ、手で潰すと……絵の具が弾ける様子に子どもたちも興味津々!🎨✨ その後は、目玉シールを貼ったり、クレヨンで模様を描いたりして、それぞれ個性豊かなかわいいモンスターが完成しました👀💕 また、この日は在園児が柿の収穫をしていたので、未就園児さんにもおすそ分け🍊 とれたての柿をみんなで味わいました! 「おいしい!」と、たくさん食べてくれました😋 ご参加いただき、ありがとうございました! #未就園児イベント #ハロウィン #ハロウィン制作 #絵の具 #子育て
1週間 ago
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4/9
10/28(水)に、やまゆり幼稚園で開催された「防災フェスタ」に年長さんが行ってきました😊
会場には、普段なかなか体験できないものがたくさん!

1枚目 水消化器
2枚目 上:音楽隊による演奏 下:積載車
3枚目 上:防火服 下:煙ハウス
4枚目 上:水消化器 下:起震車

子どもたちは、さまざまな体験に興味津々!楽しみながら参加していました✨

実際に見たり、触れたりすることで、防災について知る貴重な機会になりました。

やまゆり幼稚園と消防団の皆様、このような体験をさせて頂きありがとうございました。

#防災 #消防車 #フェス #地震 #未就園児イベント
10/28(水)に、やまゆり幼稚園で開催された「防災フェスタ」に年長さんが行ってきました😊
会場には、普段なかなか体験できないものがたくさん!

1枚目 水消化器
2枚目 上:音楽隊による演奏 下:積載車
3枚目 上:防火服 下:煙ハウス
4枚目 上:水消化器 下:起震車

子どもたちは、さまざまな体験に興味津々!楽しみながら参加していました✨

実際に見たり、触れたりすることで、防災について知る貴重な機会になりました。

やまゆり幼稚園と消防団の皆様、このような体験をさせて頂きありがとうございました。

#防災 #消防車 #フェス #地震 #未就園児イベント
10/28(水)に、やまゆり幼稚園で開催された「防災フェスタ」に年長さんが行ってきました😊
会場には、普段なかなか体験できないものがたくさん!

1枚目 水消化器
2枚目 上:音楽隊による演奏 下:積載車
3枚目 上:防火服 下:煙ハウス
4枚目 上:水消化器 下:起震車

子どもたちは、さまざまな体験に興味津々!楽しみながら参加していました✨

実際に見たり、触れたりすることで、防災について知る貴重な機会になりました。

やまゆり幼稚園と消防団の皆様、このような体験をさせて頂きありがとうございました。

#防災 #消防車 #フェス #地震 #未就園児イベント
10/28(水)に、やまゆり幼稚園で開催された「防災フェスタ」に年長さんが行ってきました😊
会場には、普段なかなか体験できないものがたくさん!

1枚目 水消化器
2枚目 上:音楽隊による演奏 下:積載車
3枚目 上:防火服 下:煙ハウス
4枚目 上:水消化器 下:起震車

子どもたちは、さまざまな体験に興味津々!楽しみながら参加していました✨

実際に見たり、触れたりすることで、防災について知る貴重な機会になりました。

やまゆり幼稚園と消防団の皆様、このような体験をさせて頂きありがとうございました。

#防災 #消防車 #フェス #地震 #未就園児イベント
10/28(水)に、やまゆり幼稚園で開催された「防災フェスタ」に年長さんが行ってきました😊 会場には、普段なかなか体験できないものがたくさん! 1枚目 水消化器 2枚目 上:音楽隊による演奏 下:積載車 3枚目 上:防火服 下:煙ハウス 4枚目 上:水消化器 下:起震車 子どもたちは、さまざまな体験に興味津々!楽しみながら参加していました✨ 実際に見たり、触れたりすることで、防災について知る貴重な機会になりました。 やまゆり幼稚園と消防団の皆様、このような体験をさせて頂きありがとうございました。 #防災 #消防車 #フェス #地震 #未就園児イベント
2週間 ago
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5/9
11/23(金)、全園児で舞岡公園へ遠足に行ってきました😊

1枚目 落ち葉シャワー
2枚目 年中長は歩いて舞岡公園までいきました。年少と満3歳はバスに乗り、向かいました。
3枚目 頑張って歩いています(年中長)
4枚目 頑張って歩いています(年少、満3歳)
5枚目 上:どんぐり 下:どんぐり(くぬぎ)の帽子
6枚目 上:木登り 下:落ち葉布団
7枚目 みんなで落ち葉シャワー
8枚目 上:お弁当タイム 下:カカシ
9枚目 帰りは全園児バスで帰りました。

舞岡公園には、秋の自然がいっぱい!
子どもたちは、どんぐりを集めたり、落ち葉シャワーや落ち葉布団で遊んだり、大きな木に登ったり…🍂🌰

全身を使って、秋の自然を思いきり楽しみました!

また、カカシを見たり、田んぼで育つ稲を眺めたりと、普段の園生活ではなかなか触れることのできない、日本の昔ながらの風景や文化にも触れることができました🌾

たくさん歩いて、たくさん遊んだら、そろそろお腹もペコペコ😋
みんなでお弁当を広げて、楽しいお昼ご飯の時間です🍱
おやつも食べて、心もお腹も大満足!

自然の中で、見て、触れて、遊んで…
秋をたっぷり感じることができた一日となりました✨

子どもたちにとって、楽しい思い出がまた一つ増えましたね😊🍁

#舞岡公園 #どんぐり #秋 #自然 #お弁当
11/23(金)、全園児で舞岡公園へ遠足に行ってきました😊

1枚目 落ち葉シャワー
2枚目 年中長は歩いて舞岡公園までいきました。年少と満3歳はバスに乗り、向かいました。
3枚目 頑張って歩いています(年中長)
4枚目 頑張って歩いています(年少、満3歳)
5枚目 上:どんぐり 下:どんぐり(くぬぎ)の帽子
6枚目 上:木登り 下:落ち葉布団
7枚目 みんなで落ち葉シャワー
8枚目 上:お弁当タイム 下:カカシ
9枚目 帰りは全園児バスで帰りました。

舞岡公園には、秋の自然がいっぱい!
子どもたちは、どんぐりを集めたり、落ち葉シャワーや落ち葉布団で遊んだり、大きな木に登ったり…🍂🌰

全身を使って、秋の自然を思いきり楽しみました!

また、カカシを見たり、田んぼで育つ稲を眺めたりと、普段の園生活ではなかなか触れることのできない、日本の昔ながらの風景や文化にも触れることができました🌾

たくさん歩いて、たくさん遊んだら、そろそろお腹もペコペコ😋
みんなでお弁当を広げて、楽しいお昼ご飯の時間です🍱
おやつも食べて、心もお腹も大満足!

自然の中で、見て、触れて、遊んで…
秋をたっぷり感じることができた一日となりました✨

子どもたちにとって、楽しい思い出がまた一つ増えましたね😊🍁

#舞岡公園 #どんぐり #秋 #自然 #お弁当
11/23(金)、全園児で舞岡公園へ遠足に行ってきました😊

1枚目 落ち葉シャワー
2枚目 年中長は歩いて舞岡公園までいきました。年少と満3歳はバスに乗り、向かいました。
3枚目 頑張って歩いています(年中長)
4枚目 頑張って歩いています(年少、満3歳)
5枚目 上:どんぐり 下:どんぐり(くぬぎ)の帽子
6枚目 上:木登り 下:落ち葉布団
7枚目 みんなで落ち葉シャワー
8枚目 上:お弁当タイム 下:カカシ
9枚目 帰りは全園児バスで帰りました。

舞岡公園には、秋の自然がいっぱい!
子どもたちは、どんぐりを集めたり、落ち葉シャワーや落ち葉布団で遊んだり、大きな木に登ったり…🍂🌰

全身を使って、秋の自然を思いきり楽しみました!

また、カカシを見たり、田んぼで育つ稲を眺めたりと、普段の園生活ではなかなか触れることのできない、日本の昔ながらの風景や文化にも触れることができました🌾

たくさん歩いて、たくさん遊んだら、そろそろお腹もペコペコ😋
みんなでお弁当を広げて、楽しいお昼ご飯の時間です🍱
おやつも食べて、心もお腹も大満足!

自然の中で、見て、触れて、遊んで…
秋をたっぷり感じることができた一日となりました✨

子どもたちにとって、楽しい思い出がまた一つ増えましたね😊🍁

#舞岡公園 #どんぐり #秋 #自然 #お弁当
11/23(金)、全園児で舞岡公園へ遠足に行ってきました😊

1枚目 落ち葉シャワー
2枚目 年中長は歩いて舞岡公園までいきました。年少と満3歳はバスに乗り、向かいました。
3枚目 頑張って歩いています(年中長)
4枚目 頑張って歩いています(年少、満3歳)
5枚目 上:どんぐり 下:どんぐり(くぬぎ)の帽子
6枚目 上:木登り 下:落ち葉布団
7枚目 みんなで落ち葉シャワー
8枚目 上:お弁当タイム 下:カカシ
9枚目 帰りは全園児バスで帰りました。

舞岡公園には、秋の自然がいっぱい!
子どもたちは、どんぐりを集めたり、落ち葉シャワーや落ち葉布団で遊んだり、大きな木に登ったり…🍂🌰

全身を使って、秋の自然を思いきり楽しみました!

また、カカシを見たり、田んぼで育つ稲を眺めたりと、普段の園生活ではなかなか触れることのできない、日本の昔ながらの風景や文化にも触れることができました🌾

たくさん歩いて、たくさん遊んだら、そろそろお腹もペコペコ😋
みんなでお弁当を広げて、楽しいお昼ご飯の時間です🍱
おやつも食べて、心もお腹も大満足!

自然の中で、見て、触れて、遊んで…
秋をたっぷり感じることができた一日となりました✨

子どもたちにとって、楽しい思い出がまた一つ増えましたね😊🍁

#舞岡公園 #どんぐり #秋 #自然 #お弁当
11/23(金)、全園児で舞岡公園へ遠足に行ってきました😊

1枚目 落ち葉シャワー
2枚目 年中長は歩いて舞岡公園までいきました。年少と満3歳はバスに乗り、向かいました。
3枚目 頑張って歩いています(年中長)
4枚目 頑張って歩いています(年少、満3歳)
5枚目 上:どんぐり 下:どんぐり(くぬぎ)の帽子
6枚目 上:木登り 下:落ち葉布団
7枚目 みんなで落ち葉シャワー
8枚目 上:お弁当タイム 下:カカシ
9枚目 帰りは全園児バスで帰りました。

舞岡公園には、秋の自然がいっぱい!
子どもたちは、どんぐりを集めたり、落ち葉シャワーや落ち葉布団で遊んだり、大きな木に登ったり…🍂🌰

全身を使って、秋の自然を思いきり楽しみました!

また、カカシを見たり、田んぼで育つ稲を眺めたりと、普段の園生活ではなかなか触れることのできない、日本の昔ながらの風景や文化にも触れることができました🌾

たくさん歩いて、たくさん遊んだら、そろそろお腹もペコペコ😋
みんなでお弁当を広げて、楽しいお昼ご飯の時間です🍱
おやつも食べて、心もお腹も大満足!

自然の中で、見て、触れて、遊んで…
秋をたっぷり感じることができた一日となりました✨

子どもたちにとって、楽しい思い出がまた一つ増えましたね😊🍁

#舞岡公園 #どんぐり #秋 #自然 #お弁当
11/23(金)、全園児で舞岡公園へ遠足に行ってきました😊

1枚目 落ち葉シャワー
2枚目 年中長は歩いて舞岡公園までいきました。年少と満3歳はバスに乗り、向かいました。
3枚目 頑張って歩いています(年中長)
4枚目 頑張って歩いています(年少、満3歳)
5枚目 上:どんぐり 下:どんぐり(くぬぎ)の帽子
6枚目 上:木登り 下:落ち葉布団
7枚目 みんなで落ち葉シャワー
8枚目 上:お弁当タイム 下:カカシ
9枚目 帰りは全園児バスで帰りました。

舞岡公園には、秋の自然がいっぱい!
子どもたちは、どんぐりを集めたり、落ち葉シャワーや落ち葉布団で遊んだり、大きな木に登ったり…🍂🌰

全身を使って、秋の自然を思いきり楽しみました!

また、カカシを見たり、田んぼで育つ稲を眺めたりと、普段の園生活ではなかなか触れることのできない、日本の昔ながらの風景や文化にも触れることができました🌾

たくさん歩いて、たくさん遊んだら、そろそろお腹もペコペコ😋
みんなでお弁当を広げて、楽しいお昼ご飯の時間です🍱
おやつも食べて、心もお腹も大満足!

自然の中で、見て、触れて、遊んで…
秋をたっぷり感じることができた一日となりました✨

子どもたちにとって、楽しい思い出がまた一つ増えましたね😊🍁

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11/23(金)、全園児で舞岡公園へ遠足に行ってきました😊

1枚目 落ち葉シャワー
2枚目 年中長は歩いて舞岡公園までいきました。年少と満3歳はバスに乗り、向かいました。
3枚目 頑張って歩いています(年中長)
4枚目 頑張って歩いています(年少、満3歳)
5枚目 上:どんぐり 下:どんぐり(くぬぎ)の帽子
6枚目 上:木登り 下:落ち葉布団
7枚目 みんなで落ち葉シャワー
8枚目 上:お弁当タイム 下:カカシ
9枚目 帰りは全園児バスで帰りました。

舞岡公園には、秋の自然がいっぱい!
子どもたちは、どんぐりを集めたり、落ち葉シャワーや落ち葉布団で遊んだり、大きな木に登ったり…🍂🌰

全身を使って、秋の自然を思いきり楽しみました!

また、カカシを見たり、田んぼで育つ稲を眺めたりと、普段の園生活ではなかなか触れることのできない、日本の昔ながらの風景や文化にも触れることができました🌾

たくさん歩いて、たくさん遊んだら、そろそろお腹もペコペコ😋
みんなでお弁当を広げて、楽しいお昼ご飯の時間です🍱
おやつも食べて、心もお腹も大満足!

自然の中で、見て、触れて、遊んで…
秋をたっぷり感じることができた一日となりました✨

子どもたちにとって、楽しい思い出がまた一つ増えましたね😊🍁

#舞岡公園 #どんぐり #秋 #自然 #お弁当
11/23(金)、全園児で舞岡公園へ遠足に行ってきました😊

1枚目 落ち葉シャワー
2枚目 年中長は歩いて舞岡公園までいきました。年少と満3歳はバスに乗り、向かいました。
3枚目 頑張って歩いています(年中長)
4枚目 頑張って歩いています(年少、満3歳)
5枚目 上:どんぐり 下:どんぐり(くぬぎ)の帽子
6枚目 上:木登り 下:落ち葉布団
7枚目 みんなで落ち葉シャワー
8枚目 上:お弁当タイム 下:カカシ
9枚目 帰りは全園児バスで帰りました。

舞岡公園には、秋の自然がいっぱい!
子どもたちは、どんぐりを集めたり、落ち葉シャワーや落ち葉布団で遊んだり、大きな木に登ったり…🍂🌰

全身を使って、秋の自然を思いきり楽しみました!

また、カカシを見たり、田んぼで育つ稲を眺めたりと、普段の園生活ではなかなか触れることのできない、日本の昔ながらの風景や文化にも触れることができました🌾

たくさん歩いて、たくさん遊んだら、そろそろお腹もペコペコ😋
みんなでお弁当を広げて、楽しいお昼ご飯の時間です🍱
おやつも食べて、心もお腹も大満足!

自然の中で、見て、触れて、遊んで…
秋をたっぷり感じることができた一日となりました✨

子どもたちにとって、楽しい思い出がまた一つ増えましたね😊🍁

#舞岡公園 #どんぐり #秋 #自然 #お弁当
11/23(金)、全園児で舞岡公園へ遠足に行ってきました😊

1枚目 落ち葉シャワー
2枚目 年中長は歩いて舞岡公園までいきました。年少と満3歳はバスに乗り、向かいました。
3枚目 頑張って歩いています(年中長)
4枚目 頑張って歩いています(年少、満3歳)
5枚目 上:どんぐり 下:どんぐり(くぬぎ)の帽子
6枚目 上:木登り 下:落ち葉布団
7枚目 みんなで落ち葉シャワー
8枚目 上:お弁当タイム 下:カカシ
9枚目 帰りは全園児バスで帰りました。

舞岡公園には、秋の自然がいっぱい!
子どもたちは、どんぐりを集めたり、落ち葉シャワーや落ち葉布団で遊んだり、大きな木に登ったり…🍂🌰

全身を使って、秋の自然を思いきり楽しみました!

また、カカシを見たり、田んぼで育つ稲を眺めたりと、普段の園生活ではなかなか触れることのできない、日本の昔ながらの風景や文化にも触れることができました🌾

たくさん歩いて、たくさん遊んだら、そろそろお腹もペコペコ😋
みんなでお弁当を広げて、楽しいお昼ご飯の時間です🍱
おやつも食べて、心もお腹も大満足!

自然の中で、見て、触れて、遊んで…
秋をたっぷり感じることができた一日となりました✨

子どもたちにとって、楽しい思い出がまた一つ増えましたね😊🍁

#舞岡公園 #どんぐり #秋 #自然 #お弁当
11/23(金)、全園児で舞岡公園へ遠足に行ってきました😊 1枚目 落ち葉シャワー 2枚目 年中長は歩いて舞岡公園までいきました。年少と満3歳はバスに乗り、向かいました。 3枚目 頑張って歩いています(年中長) 4枚目 頑張って歩いています(年少、満3歳) 5枚目 上:どんぐり 下:どんぐり(くぬぎ)の帽子 6枚目 上:木登り 下:落ち葉布団 7枚目 みんなで落ち葉シャワー 8枚目 上:お弁当タイム 下:カカシ 9枚目 帰りは全園児バスで帰りました。 舞岡公園には、秋の自然がいっぱい! 子どもたちは、どんぐりを集めたり、落ち葉シャワーや落ち葉布団で遊んだり、大きな木に登ったり…🍂🌰 全身を使って、秋の自然を思いきり楽しみました! また、カカシを見たり、田んぼで育つ稲を眺めたりと、普段の園生活ではなかなか触れることのできない、日本の昔ながらの風景や文化にも触れることができました🌾 たくさん歩いて、たくさん遊んだら、そろそろお腹もペコペコ😋 みんなでお弁当を広げて、楽しいお昼ご飯の時間です🍱 おやつも食べて、心もお腹も大満足! 自然の中で、見て、触れて、遊んで… 秋をたっぷり感じることができた一日となりました✨ 子どもたちにとって、楽しい思い出がまた一つ増えましたね😊🍁 #舞岡公園 #どんぐり #秋 #自然 #お弁当
2週間 ago
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6/9
昔に比べると、預かり時間や料金の面で、幼稚園と保育所の違いが少なくなってきましたよね😊

共働き家庭の増加に伴い、利用できる行政の制度も充実してきており、以前よりも園選びの選択肢が広がっているように感じます。

では、幼稚園・保育所・こども園には、どのような違いがあるのでしょうか?

少し専門的なお話になりますが、それぞれ管轄する省庁や、教育・保育の基準となるものが異なり、制度上の目的にも違いがあります。

🌷 保育所
こども家庭庁が所管し、「保育所保育指針」をもとに保育を行います。保護者の就労などにより、家庭で保育ができない子どもを預かり、保育することが大きな役割です。

🌷 幼稚園
文部科学省が所管し、「幼稚園教育要領」をもとに教育を行います。幼児期にふさわしい環境の中で、遊びや生活を通して子どもたちの成長を支えることを目的としています。

🌷 こども園
こども家庭庁(文部科学省とも連携)が所管し、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」をもとに、教育と保育の両方の機能を持っています。認定区分によって制度上の位置づけが異なり、1号認定は主に教育を、2・3号認定は保育を必要とする子どもへの教育・保育を担います。

ただし、これはあくまでも制度上のお話です。

保育所だから教育的なことを考えていない、幼稚園だから教育だけに力を入れている、というわけではありません。

実際には、教育的なカリキュラムを大切にしている保育所もたくさんありますし、幼稚園やこども園も含め、それぞれの園に特色があります。

また、園によって次のような違いもあります。

・何歳から入園できるのか
・保育料以外にどのような費用がかかるのか
・平日以外も預かり保育を利用できるのか
・給食なのか、お弁当なのか
・保護者が参加する行事や役割はどのくらいあるのか

こうした点も、園選びの際に確認しておきたいポイントですね😊

では、さまざまな選択肢がある中で、いったいどの園を選べばよいのでしょうか?

そこで、ぜひおすすめしたいのが 「園見学に行ってみること」 です!🌱

実際に園へ足を運び、先生と話をしたり、子どもたちが遊んでいる様子を見たり、園の雰囲気を肌で感じたりしてみてください。

ホームページやパンフレットだけではわからない、その園ならではの魅力や特徴が見えてくるかもしれません。

そして、もうひとつ大切なのは、保護者の方が「ここなら安心して子どもを預けられそう」「この園の考え方に共感できる」と感じられるかどうか、お子さまが「この園が好き!」「この園に行きたい!」と思えるかどうかです。

ぜひいくつかの園を見学して、ご家庭の考え方・ライフスタイルやお子さまに合った園を探してみてくださいね😊

小菅ヶ谷幼稚園では、お電話にて園見学の受付をさせて頂いています。ご興味がありましたら、お問い合わせください。tel 045-892-7117

#幼稚園 #保育園 #預かり保育 #横浜市 #横浜市型預かり保育
昔に比べると、預かり時間や料金の面で、幼稚園と保育所の違いが少なくなってきましたよね😊

共働き家庭の増加に伴い、利用できる行政の制度も充実してきており、以前よりも園選びの選択肢が広がっているように感じます。

では、幼稚園・保育所・こども園には、どのような違いがあるのでしょうか?

少し専門的なお話になりますが、それぞれ管轄する省庁や、教育・保育の基準となるものが異なり、制度上の目的にも違いがあります。

🌷 保育所
こども家庭庁が所管し、「保育所保育指針」をもとに保育を行います。保護者の就労などにより、家庭で保育ができない子どもを預かり、保育することが大きな役割です。

🌷 幼稚園
文部科学省が所管し、「幼稚園教育要領」をもとに教育を行います。幼児期にふさわしい環境の中で、遊びや生活を通して子どもたちの成長を支えることを目的としています。

🌷 こども園
こども家庭庁(文部科学省とも連携)が所管し、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」をもとに、教育と保育の両方の機能を持っています。認定区分によって制度上の位置づけが異なり、1号認定は主に教育を、2・3号認定は保育を必要とする子どもへの教育・保育を担います。

ただし、これはあくまでも制度上のお話です。

保育所だから教育的なことを考えていない、幼稚園だから教育だけに力を入れている、というわけではありません。

実際には、教育的なカリキュラムを大切にしている保育所もたくさんありますし、幼稚園やこども園も含め、それぞれの園に特色があります。

また、園によって次のような違いもあります。

・何歳から入園できるのか
・保育料以外にどのような費用がかかるのか
・平日以外も預かり保育を利用できるのか
・給食なのか、お弁当なのか
・保護者が参加する行事や役割はどのくらいあるのか

こうした点も、園選びの際に確認しておきたいポイントですね😊

では、さまざまな選択肢がある中で、いったいどの園を選べばよいのでしょうか?

そこで、ぜひおすすめしたいのが 「園見学に行ってみること」 です!🌱

実際に園へ足を運び、先生と話をしたり、子どもたちが遊んでいる様子を見たり、園の雰囲気を肌で感じたりしてみてください。

ホームページやパンフレットだけではわからない、その園ならではの魅力や特徴が見えてくるかもしれません。

そして、もうひとつ大切なのは、保護者の方が「ここなら安心して子どもを預けられそう」「この園の考え方に共感できる」と感じられるかどうか、お子さまが「この園が好き!」「この園に行きたい!」と思えるかどうかです。

ぜひいくつかの園を見学して、ご家庭の考え方・ライフスタイルやお子さまに合った園を探してみてくださいね😊

小菅ヶ谷幼稚園では、お電話にて園見学の受付をさせて頂いています。ご興味がありましたら、お問い合わせください。tel 045-892-7117

#幼稚園 #保育園 #預かり保育 #横浜市 #横浜市型預かり保育
昔に比べると、預かり時間や料金の面で、幼稚園と保育所の違いが少なくなってきましたよね😊

共働き家庭の増加に伴い、利用できる行政の制度も充実してきており、以前よりも園選びの選択肢が広がっているように感じます。

では、幼稚園・保育所・こども園には、どのような違いがあるのでしょうか?

少し専門的なお話になりますが、それぞれ管轄する省庁や、教育・保育の基準となるものが異なり、制度上の目的にも違いがあります。

🌷 保育所
こども家庭庁が所管し、「保育所保育指針」をもとに保育を行います。保護者の就労などにより、家庭で保育ができない子どもを預かり、保育することが大きな役割です。

🌷 幼稚園
文部科学省が所管し、「幼稚園教育要領」をもとに教育を行います。幼児期にふさわしい環境の中で、遊びや生活を通して子どもたちの成長を支えることを目的としています。

🌷 こども園
こども家庭庁(文部科学省とも連携)が所管し、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」をもとに、教育と保育の両方の機能を持っています。認定区分によって制度上の位置づけが異なり、1号認定は主に教育を、2・3号認定は保育を必要とする子どもへの教育・保育を担います。

ただし、これはあくまでも制度上のお話です。

保育所だから教育的なことを考えていない、幼稚園だから教育だけに力を入れている、というわけではありません。

実際には、教育的なカリキュラムを大切にしている保育所もたくさんありますし、幼稚園やこども園も含め、それぞれの園に特色があります。

また、園によって次のような違いもあります。

・何歳から入園できるのか
・保育料以外にどのような費用がかかるのか
・平日以外も預かり保育を利用できるのか
・給食なのか、お弁当なのか
・保護者が参加する行事や役割はどのくらいあるのか

こうした点も、園選びの際に確認しておきたいポイントですね😊

では、さまざまな選択肢がある中で、いったいどの園を選べばよいのでしょうか?

そこで、ぜひおすすめしたいのが 「園見学に行ってみること」 です!🌱

実際に園へ足を運び、先生と話をしたり、子どもたちが遊んでいる様子を見たり、園の雰囲気を肌で感じたりしてみてください。

ホームページやパンフレットだけではわからない、その園ならではの魅力や特徴が見えてくるかもしれません。

そして、もうひとつ大切なのは、保護者の方が「ここなら安心して子どもを預けられそう」「この園の考え方に共感できる」と感じられるかどうか、お子さまが「この園が好き!」「この園に行きたい!」と思えるかどうかです。

ぜひいくつかの園を見学して、ご家庭の考え方・ライフスタイルやお子さまに合った園を探してみてくださいね😊

小菅ヶ谷幼稚園では、お電話にて園見学の受付をさせて頂いています。ご興味がありましたら、お問い合わせください。tel 045-892-7117

#幼稚園 #保育園 #預かり保育 #横浜市 #横浜市型預かり保育
昔に比べると、預かり時間や料金の面で、幼稚園と保育所の違いが少なくなってきましたよね😊

共働き家庭の増加に伴い、利用できる行政の制度も充実してきており、以前よりも園選びの選択肢が広がっているように感じます。

では、幼稚園・保育所・こども園には、どのような違いがあるのでしょうか?

少し専門的なお話になりますが、それぞれ管轄する省庁や、教育・保育の基準となるものが異なり、制度上の目的にも違いがあります。

🌷 保育所
こども家庭庁が所管し、「保育所保育指針」をもとに保育を行います。保護者の就労などにより、家庭で保育ができない子どもを預かり、保育することが大きな役割です。

🌷 幼稚園
文部科学省が所管し、「幼稚園教育要領」をもとに教育を行います。幼児期にふさわしい環境の中で、遊びや生活を通して子どもたちの成長を支えることを目的としています。

🌷 こども園
こども家庭庁(文部科学省とも連携)が所管し、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」をもとに、教育と保育の両方の機能を持っています。認定区分によって制度上の位置づけが異なり、1号認定は主に教育を、2・3号認定は保育を必要とする子どもへの教育・保育を担います。

ただし、これはあくまでも制度上のお話です。

保育所だから教育的なことを考えていない、幼稚園だから教育だけに力を入れている、というわけではありません。

実際には、教育的なカリキュラムを大切にしている保育所もたくさんありますし、幼稚園やこども園も含め、それぞれの園に特色があります。

また、園によって次のような違いもあります。

・何歳から入園できるのか
・保育料以外にどのような費用がかかるのか
・平日以外も預かり保育を利用できるのか
・給食なのか、お弁当なのか
・保護者が参加する行事や役割はどのくらいあるのか

こうした点も、園選びの際に確認しておきたいポイントですね😊

では、さまざまな選択肢がある中で、いったいどの園を選べばよいのでしょうか?

そこで、ぜひおすすめしたいのが 「園見学に行ってみること」 です!🌱

実際に園へ足を運び、先生と話をしたり、子どもたちが遊んでいる様子を見たり、園の雰囲気を肌で感じたりしてみてください。

ホームページやパンフレットだけではわからない、その園ならではの魅力や特徴が見えてくるかもしれません。

そして、もうひとつ大切なのは、保護者の方が「ここなら安心して子どもを預けられそう」「この園の考え方に共感できる」と感じられるかどうか、お子さまが「この園が好き!」「この園に行きたい!」と思えるかどうかです。

ぜひいくつかの園を見学して、ご家庭の考え方・ライフスタイルやお子さまに合った園を探してみてくださいね😊

小菅ヶ谷幼稚園では、お電話にて園見学の受付をさせて頂いています。ご興味がありましたら、お問い合わせください。tel 045-892-7117

#幼稚園 #保育園 #預かり保育 #横浜市 #横浜市型預かり保育
昔に比べると、預かり時間や料金の面で、幼稚園と保育所の違いが少なくなってきましたよね😊

共働き家庭の増加に伴い、利用できる行政の制度も充実してきており、以前よりも園選びの選択肢が広がっているように感じます。

では、幼稚園・保育所・こども園には、どのような違いがあるのでしょうか?

少し専門的なお話になりますが、それぞれ管轄する省庁や、教育・保育の基準となるものが異なり、制度上の目的にも違いがあります。

🌷 保育所
こども家庭庁が所管し、「保育所保育指針」をもとに保育を行います。保護者の就労などにより、家庭で保育ができない子どもを預かり、保育することが大きな役割です。

🌷 幼稚園
文部科学省が所管し、「幼稚園教育要領」をもとに教育を行います。幼児期にふさわしい環境の中で、遊びや生活を通して子どもたちの成長を支えることを目的としています。

🌷 こども園
こども家庭庁(文部科学省とも連携)が所管し、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」をもとに、教育と保育の両方の機能を持っています。認定区分によって制度上の位置づけが異なり、1号認定は主に教育を、2・3号認定は保育を必要とする子どもへの教育・保育を担います。

ただし、これはあくまでも制度上のお話です。

保育所だから教育的なことを考えていない、幼稚園だから教育だけに力を入れている、というわけではありません。

実際には、教育的なカリキュラムを大切にしている保育所もたくさんありますし、幼稚園やこども園も含め、それぞれの園に特色があります。

また、園によって次のような違いもあります。

・何歳から入園できるのか
・保育料以外にどのような費用がかかるのか
・平日以外も預かり保育を利用できるのか
・給食なのか、お弁当なのか
・保護者が参加する行事や役割はどのくらいあるのか

こうした点も、園選びの際に確認しておきたいポイントですね😊

では、さまざまな選択肢がある中で、いったいどの園を選べばよいのでしょうか?

そこで、ぜひおすすめしたいのが 「園見学に行ってみること」 です!🌱

実際に園へ足を運び、先生と話をしたり、子どもたちが遊んでいる様子を見たり、園の雰囲気を肌で感じたりしてみてください。

ホームページやパンフレットだけではわからない、その園ならではの魅力や特徴が見えてくるかもしれません。

そして、もうひとつ大切なのは、保護者の方が「ここなら安心して子どもを預けられそう」「この園の考え方に共感できる」と感じられるかどうか、お子さまが「この園が好き!」「この園に行きたい!」と思えるかどうかです。

ぜひいくつかの園を見学して、ご家庭の考え方・ライフスタイルやお子さまに合った園を探してみてくださいね😊

小菅ヶ谷幼稚園では、お電話にて園見学の受付をさせて頂いています。ご興味がありましたら、お問い合わせください。tel 045-892-7117

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昔に比べると、預かり時間や料金の面で、幼稚園と保育所の違いが少なくなってきましたよね😊

共働き家庭の増加に伴い、利用できる行政の制度も充実してきており、以前よりも園選びの選択肢が広がっているように感じます。

では、幼稚園・保育所・こども園には、どのような違いがあるのでしょうか?

少し専門的なお話になりますが、それぞれ管轄する省庁や、教育・保育の基準となるものが異なり、制度上の目的にも違いがあります。

🌷 保育所
こども家庭庁が所管し、「保育所保育指針」をもとに保育を行います。保護者の就労などにより、家庭で保育ができない子どもを預かり、保育することが大きな役割です。

🌷 幼稚園
文部科学省が所管し、「幼稚園教育要領」をもとに教育を行います。幼児期にふさわしい環境の中で、遊びや生活を通して子どもたちの成長を支えることを目的としています。

🌷 こども園
こども家庭庁(文部科学省とも連携)が所管し、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」をもとに、教育と保育の両方の機能を持っています。認定区分によって制度上の位置づけが異なり、1号認定は主に教育を、2・3号認定は保育を必要とする子どもへの教育・保育を担います。

ただし、これはあくまでも制度上のお話です。

保育所だから教育的なことを考えていない、幼稚園だから教育だけに力を入れている、というわけではありません。

実際には、教育的なカリキュラムを大切にしている保育所もたくさんありますし、幼稚園やこども園も含め、それぞれの園に特色があります。

また、園によって次のような違いもあります。

・何歳から入園できるのか
・保育料以外にどのような費用がかかるのか
・平日以外も預かり保育を利用できるのか
・給食なのか、お弁当なのか
・保護者が参加する行事や役割はどのくらいあるのか

こうした点も、園選びの際に確認しておきたいポイントですね😊

では、さまざまな選択肢がある中で、いったいどの園を選べばよいのでしょうか?

そこで、ぜひおすすめしたいのが 「園見学に行ってみること」 です!🌱

実際に園へ足を運び、先生と話をしたり、子どもたちが遊んでいる様子を見たり、園の雰囲気を肌で感じたりしてみてください。

ホームページやパンフレットだけではわからない、その園ならではの魅力や特徴が見えてくるかもしれません。

そして、もうひとつ大切なのは、保護者の方が「ここなら安心して子どもを預けられそう」「この園の考え方に共感できる」と感じられるかどうか、お子さまが「この園が好き!」「この園に行きたい!」と思えるかどうかです。

ぜひいくつかの園を見学して、ご家庭の考え方・ライフスタイルやお子さまに合った園を探してみてくださいね😊

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#幼稚園 #保育園 #預かり保育 #横浜市 #横浜市型預かり保育
昔に比べると、預かり時間や料金の面で、幼稚園と保育所の違いが少なくなってきましたよね😊 共働き家庭の増加に伴い、利用できる行政の制度も充実してきており、以前よりも園選びの選択肢が広がっているように感じます。 では、幼稚園・保育所・こども園には、どのような違いがあるのでしょうか? 少し専門的なお話になりますが、それぞれ管轄する省庁や、教育・保育の基準となるものが異なり、制度上の目的にも違いがあります。 🌷 保育所 こども家庭庁が所管し、「保育所保育指針」をもとに保育を行います。保護者の就労などにより、家庭で保育ができない子どもを預かり、保育することが大きな役割です。 🌷 幼稚園 文部科学省が所管し、「幼稚園教育要領」をもとに教育を行います。幼児期にふさわしい環境の中で、遊びや生活を通して子どもたちの成長を支えることを目的としています。 🌷 こども園 こども家庭庁(文部科学省とも連携)が所管し、「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」をもとに、教育と保育の両方の機能を持っています。認定区分によって制度上の位置づけが異なり、1号認定は主に教育を、2・3号認定は保育を必要とする子どもへの教育・保育を担います。 ただし、これはあくまでも制度上のお話です。 保育所だから教育的なことを考えていない、幼稚園だから教育だけに力を入れている、というわけではありません。 実際には、教育的なカリキュラムを大切にしている保育所もたくさんありますし、幼稚園やこども園も含め、それぞれの園に特色があります。 また、園によって次のような違いもあります。 ・何歳から入園できるのか ・保育料以外にどのような費用がかかるのか ・平日以外も預かり保育を利用できるのか ・給食なのか、お弁当なのか ・保護者が参加する行事や役割はどのくらいあるのか こうした点も、園選びの際に確認しておきたいポイントですね😊 では、さまざまな選択肢がある中で、いったいどの園を選べばよいのでしょうか? そこで、ぜひおすすめしたいのが 「園見学に行ってみること」 です!🌱 実際に園へ足を運び、先生と話をしたり、子どもたちが遊んでいる様子を見たり、園の雰囲気を肌で感じたりしてみてください。 ホームページやパンフレットだけではわからない、その園ならではの魅力や特徴が見えてくるかもしれません。 そして、もうひとつ大切なのは、保護者の方が「ここなら安心して子どもを預けられそう」「この園の考え方に共感できる」と感じられるかどうか、お子さまが「この園が好き!」「この園に行きたい!」と思えるかどうかです。 ぜひいくつかの園を見学して、ご家庭の考え方・ライフスタイルやお子さまに合った園を探してみてくださいね😊 小菅ヶ谷幼稚園では、お電話にて園見学の受付をさせて頂いています。ご興味がありましたら、お問い合わせください。tel 045-892-7117 #幼稚園 #保育園 #預かり保育 #横浜市 #横浜市型預かり保育
3週間 ago
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🏃‍♂️✨ 運動会の余韻を楽しもう!

運動会が終わった後も、子どもたちはしばらく運動会の余韻を楽しんでいました😊
今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します!

1枚目 子どもたちが考えたプログラム📝
2枚目 上:かけっこ🏃‍♂️ 下:リレー🏃‍♀️
3枚目 上:満3歳&プレ遊戯「ハッピー星人」 下:年中遊戯「carrying happiness」🌈
4枚目 上:綱取り  下:年少遊戯「ミンミンマン」🎵
5枚目 運動会の経験画 🎨

🌱 自由遊びの中で、プチ運動会!
子どもたちに「もう一回やってみたい種目は?」と聞いてみると、いろいろな声が上がりました。そこで、自分たちでプログラムを考え、自由遊びの中でプチ運動会を楽しみました!🎉
憧れの年長さんの種目「リレー」に年中さんがチャレンジしてみたり、年長さんが年少さんの遊戯「ミンミンマン」を踊ってみたり……
違う学年の種目をしてみると、新鮮な楽しさもあったようです✨

#運動会 #リレー #秋 #遊戯 #子育て
🏃‍♂️✨ 運動会の余韻を楽しもう!

運動会が終わった後も、子どもたちはしばらく運動会の余韻を楽しんでいました😊
今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します!

1枚目 子どもたちが考えたプログラム📝
2枚目 上:かけっこ🏃‍♂️ 下:リレー🏃‍♀️
3枚目 上:満3歳&プレ遊戯「ハッピー星人」 下:年中遊戯「carrying happiness」🌈
4枚目 上:綱取り  下:年少遊戯「ミンミンマン」🎵
5枚目 運動会の経験画 🎨

🌱 自由遊びの中で、プチ運動会!
子どもたちに「もう一回やってみたい種目は?」と聞いてみると、いろいろな声が上がりました。そこで、自分たちでプログラムを考え、自由遊びの中でプチ運動会を楽しみました!🎉
憧れの年長さんの種目「リレー」に年中さんがチャレンジしてみたり、年長さんが年少さんの遊戯「ミンミンマン」を踊ってみたり……
違う学年の種目をしてみると、新鮮な楽しさもあったようです✨

#運動会 #リレー #秋 #遊戯 #子育て
🏃‍♂️✨ 運動会の余韻を楽しもう!

運動会が終わった後も、子どもたちはしばらく運動会の余韻を楽しんでいました😊
今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します!

1枚目 子どもたちが考えたプログラム📝
2枚目 上:かけっこ🏃‍♂️ 下:リレー🏃‍♀️
3枚目 上:満3歳&プレ遊戯「ハッピー星人」 下:年中遊戯「carrying happiness」🌈
4枚目 上:綱取り  下:年少遊戯「ミンミンマン」🎵
5枚目 運動会の経験画 🎨

🌱 自由遊びの中で、プチ運動会!
子どもたちに「もう一回やってみたい種目は?」と聞いてみると、いろいろな声が上がりました。そこで、自分たちでプログラムを考え、自由遊びの中でプチ運動会を楽しみました!🎉
憧れの年長さんの種目「リレー」に年中さんがチャレンジしてみたり、年長さんが年少さんの遊戯「ミンミンマン」を踊ってみたり……
違う学年の種目をしてみると、新鮮な楽しさもあったようです✨

#運動会 #リレー #秋 #遊戯 #子育て
🏃‍♂️✨ 運動会の余韻を楽しもう!

運動会が終わった後も、子どもたちはしばらく運動会の余韻を楽しんでいました😊
今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します!

1枚目 子どもたちが考えたプログラム📝
2枚目 上:かけっこ🏃‍♂️ 下:リレー🏃‍♀️
3枚目 上:満3歳&プレ遊戯「ハッピー星人」 下:年中遊戯「carrying happiness」🌈
4枚目 上:綱取り  下:年少遊戯「ミンミンマン」🎵
5枚目 運動会の経験画 🎨

🌱 自由遊びの中で、プチ運動会!
子どもたちに「もう一回やってみたい種目は?」と聞いてみると、いろいろな声が上がりました。そこで、自分たちでプログラムを考え、自由遊びの中でプチ運動会を楽しみました!🎉
憧れの年長さんの種目「リレー」に年中さんがチャレンジしてみたり、年長さんが年少さんの遊戯「ミンミンマン」を踊ってみたり……
違う学年の種目をしてみると、新鮮な楽しさもあったようです✨

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🏃‍♂️✨ 運動会の余韻を楽しもう!

運動会が終わった後も、子どもたちはしばらく運動会の余韻を楽しんでいました😊
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1枚目 子どもたちが考えたプログラム📝
2枚目 上:かけっこ🏃‍♂️ 下:リレー🏃‍♀️
3枚目 上:満3歳&プレ遊戯「ハッピー星人」 下:年中遊戯「carrying happiness」🌈
4枚目 上:綱取り  下:年少遊戯「ミンミンマン」🎵
5枚目 運動会の経験画 🎨

🌱 自由遊びの中で、プチ運動会!
子どもたちに「もう一回やってみたい種目は?」と聞いてみると、いろいろな声が上がりました。そこで、自分たちでプログラムを考え、自由遊びの中でプチ運動会を楽しみました!🎉
憧れの年長さんの種目「リレー」に年中さんがチャレンジしてみたり、年長さんが年少さんの遊戯「ミンミンマン」を踊ってみたり……
違う学年の種目をしてみると、新鮮な楽しさもあったようです✨

#運動会 #リレー #秋 #遊戯 #子育て
🏃‍♂️✨ 運動会の余韻を楽しもう! 運動会が終わった後も、子どもたちはしばらく運動会の余韻を楽しんでいました😊 今回は、そんな子どもたちの様子をご紹介します! 1枚目 子どもたちが考えたプログラム📝 2枚目 上:かけっこ🏃‍♂️ 下:リレー🏃‍♀️ 3枚目 上:満3歳&プレ遊戯「ハッピー星人」 下:年中遊戯「carrying happiness」🌈 4枚目 上:綱取り 下:年少遊戯「ミンミンマン」🎵 5枚目 運動会の経験画 🎨 🌱 自由遊びの中で、プチ運動会! 子どもたちに「もう一回やってみたい種目は?」と聞いてみると、いろいろな声が上がりました。そこで、自分たちでプログラムを考え、自由遊びの中でプチ運動会を楽しみました!🎉 憧れの年長さんの種目「リレー」に年中さんがチャレンジしてみたり、年長さんが年少さんの遊戯「ミンミンマン」を踊ってみたり…… 違う学年の種目をしてみると、新鮮な楽しさもあったようです✨ #運動会 #リレー #秋 #遊戯 #子育て
3週間 ago
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運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

#遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

#遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

#遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

#遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
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3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

#遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

#遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

#遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

#遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。
この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨

1枚目 自転車
2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車
3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています
4枚目 砂遊び
5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏
6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね
7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています
8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ
9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ

🎈 「遊び=学び」
子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。
幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。

例えば、ドッジボールを例に出してみると…

💡 作戦を立て、工夫する「考える力」
💪 体を思い通りに動かす「身体の力」
🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」
🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」
🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」

ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。

🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと

私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。

友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。

そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱

遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。

これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷

#遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
運動会が終わり、自由に遊べる時間がたくさんある今日この頃。 この時期は、子どもたちの遊びがぐんと深まっていく時期でもあります😊✨ 1枚目 自転車 2枚目 上:大きい滑り台 下:手押し車 3枚目 上:ヤギのココちゃん 下:宝取りゲーム 赤帽子の子がボールを守っています 4枚目 砂遊び 5枚目 落とし穴作り テレビ番組のドッキリのように穴が見えないように塞ぐ落とし穴を作っていました。最初は、新聞紙で塞ぎ砂をかけ隠しましたがすぐに壊れてしまい、段ボールに変えたら上手くできたようです。担任が落とされました👏 6枚目 廃材遊び 年長になると結構細かく作れるようになれますね 7枚目 上:自由遊び 下:お家ごっこでテレビを見ています 8枚目 上:畑で捕まえた虫を調べています 下:ドライブごっこ 9枚目 上:劇ごっこ 下:絵本読み聞かせ 🎈 「遊び=学び」 子どもたちにとって、「遊びは学びである」と聞いたことがある方はいらっしゃると思います。 幼稚園の中で子どもたちの様子を見ていると本当に沢山のことを遊びの中で学んでいるなと日々感じます。 例えば、ドッジボールを例に出してみると… 💡 作戦を立て、工夫する「考える力」 💪 体を思い通りに動かす「身体の力」 🤝 友だちと協力する「コミュニケーション力」 🌈 勝ち負けを経験し、自分の気持ちと向き合う「感情をコントロールする力」 🔥 失敗しても、もう一度やってみようとする「挑戦する気持ち」 ただ単に楽しいだけではなく、子どもたちはたくさんのことを学んでいます。 🌼 そこで幼稚園が大切にしたいこと 私たちが大切にしたいのは、ドッジボールなどの遊びをすること自体を目的にするのではなく、遊びを通して子どもたちが「どんな経験をし、どんな育ちを見せてくれるのか」ということです。 友だちと考えを出し合ったり、思い通りにいかず悔しい思いをしたり、工夫してできるようになったり……。 そうした一つひとつの経験が、子どもたちの成長につながっていきます🌱 遊びの中で、考え、試し、挑戦し、友だちと関わりながら育っていく子どもたち。 これからも、子どもたちの遊びを大切にしながら、その中にある一人ひとりの育ちを見つめ、関わっていきたいと思います😊🌷 #遊び #幼稚園 #ヤギ #学び #自由遊び
3週間 ago
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KOSUGAYA-YOCHIEN

学校法人小菅ヶ谷幼稚園
基本情報

名称学校法人 小菅ヶ谷(こすがや)幼稚園
所在地〒247-0002 神奈川県横浜市栄区小山台2-31-22(Googleマップで見る)
TEL / FAX045-892-7117 / 045-892-6577
交通アクセス最寄駅:JR根岸線「本郷台」